九年级上学期道德与法治教学计划 |
| 所属栏目: 道德与法治计划总结 更新时间:2020-04-23 点击次数:
次 |
来
源初 中教 师*网 w Ww.9 1
0w.net
- 指导思想：
在本学期工作中，我全面贯彻学校的教学改革方案，面向全体学生，因材施教，提高学生的综合素质，提高教学成绩，坚持依法执教，因学论教，充分利用本学科的优势，突出学科的功能，提高学生的思想觉悟和道德品质，培养学生自主学习的能力。对初中学生与教师而言，道德与法治是一门比较特殊的科目，既要传授学习知识，又要培养熏陶品德、完善发展人格、播撒法律火种。如何培养“四有”公民，如何落实“三观”教育，如何提升“公民的核心素养”等都与道德与法治教学有着直接的联系。针对这门课程及学生具体情况，现制定本学期教学计划。
教学任务和目标：
坚持正确的思想导向，全面贯彻党的教育方针，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实党的“十九大”精神，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而努力奋斗。根据党的教育方针和科教兴国的战略，全面推进素质教育的实施，大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，增强开拓创新精神和改革探索意识，以学生为主，提高学生的思想道德品质和法治观念，坚持以人为本，团结互助的原则，在班 级开展积极竞争的学习活动，加强班级的学风建设，增强班级学生的凝聚力，使学生道德和法治水平都有较大的提高。
学生基本情况分析：
1、本级学生已经进入初三阶段的学习了，已进一步懂得了初中学习生活的基本要求和思路，特别是经过每学期几次考试的锻炼 ，学生对本门学科的答题规范和答题要领有了一定的认识，但是仍不够细致和全面，还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。
2、学生的严谨、上进的学风比较缺乏，仍有普通班相当一部分中下游学生学习态度不端正，经常旷课，学习任务不明确，学习方法不得要领，这就要求教师要在本学期教学中做好“转学风”递进工作，缩小两头差距，充实中间力量。
3、本学期由于学校统筹安排，所教班级将有进一步调整，新分配的班级间会存在很大的差异，情况比较陌生，争取在最短工夫内把握不同学生的详细情况，使教学工作更有针对性，增强实效性。
四、教材分析：
本册《道德与法治》为2019年最新教材。内容编排紧跟时代主题，体现发展特色，符合九年级学生身心发展特点，旨在帮助学生扩大视野、深入理解国家建设发展之路、为成为未来合格的社会主义建设者和接班人奠定思想基础。本册书包含四个单元共八课内容。
第一单元主题是“富强与创新”，本单元主要从改革创新两个角度引导学生认识到：改革是一场深刻的革命，让全体人民共享改革成果，实现共同富裕，是党和政府对人民的庄严承诺；创新是社会进步的灵魂，是引领发展的第一动力。本单元共分两课：第一课“踏上强国之路”，主要从改革开放、共同富裕、共享发展方面帮助我们明确：改革开放以来，中国取得的成就，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。第二课，创新驱动发展，主要讲创新发展，创新强国，帮助我们懂得，创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，中国已经走上创新强国的快车道，人人皆能创新，因此本单元的教学重点是培养学生的创新意识，是改革开放再上一个新台阶。
第二单元主题是“民主与法治”，本单元主要从民主法治两个角度，引导学生认识到，追求民主价值，探索民主道路，实现人民当家作主，是推动中国革命和建设的力量源泉，推进广泛而真实的民主，保障最广大人民的利益，是社会主义民主的真谛。本单元共分两课：第三课“追求民主价值”主要讲民主的追求，民主的价值，社会主义民主的特点和形式，行使民主权利，增强民主意识。第四课“建设法治中国”，主要讲法治的价值，全面推进依法治国的目标，依法行政的要求和意义，厉行法治的要求。教学重点是引导学生明白：发展社会主义民主，必须坚持依法治国，坚持法治国家，法治政府和法治社会一体建设，法治正成为社会共同体有机联系的纽带，巩固社会主义核心价值观的基石，维护国家安全和社会稳定的卫士，是建设法治中国。
第三单元主题为“文明与家园”，本单元从文明与家园两个角度引导我们认识，文明是国家发展和社会进步的重要标志，也是国家和社会发展的灵魂与精神动力，绿水青山就是金山银山，要走绿色发展道路，建设生态文明，让人民更富裕，国家更富强，中国更美丽。本单元共分两课，第五课“守望精神家园”主要讲述，中华优秀传统文化的特点、影响，中华传统美德的内涵、影响以及中华民族精神的内涵、作用，社会主义核心价值观的内涵、作用等，帮助我们懂得中华优秀传统文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，伟大的民族精神，始终是中华民族生生不息，发展壮大的强大精神支柱，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力，要引导学生传承和弘扬中华优秀传统文化，守望中华民族共同的精神家园。第六课“建设美丽中国”，主要讲述我国面临人口资源和环境形势，人与自然的关系，坚持绿色发展道路，帮助我 们懂得：面临挑战，要坚持计划生育，节约资源和保护环境的基本国情，要实施可持续发展战略，要建设生态文明和美丽中国，共建生命家园。
第四单元的主题为“和谐与梦想”，本单元主要从和谐梦想两个角度，引导学生认识到：中华一家亲，56个民族，和谐相处，同呼吸，共命运，心连心；完成祖国统一，是中华民族的根本利益所在，是两岸中华儿女的共同使命；实现中国梦必须走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量。本单元共分两课，第七课“中华一家亲”主要讲我国处理民族关系的原则，社会主义新型民族关系，反对分裂；“一国两制”是两岸关系和平发展的政治基础，以增强学生在，各民族人民和维护祖国统一的情感，以实际行动维护民族团结和祖国统一。第八课“中国人中国梦”，主要讲实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们要增强进入中国特色社会主义新时代，为全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴而奋斗的责任感和使命感。
五、教学方法和措施
1、加强学习态度、目的的教育，使学生知道本学科的重要性。
2、在课堂上，进行分层次教学，因材施教，充分调动学生学习的主动性和积极性。为了保证一课一得，因而确定的基本原则是： ①保证知识的完整性，相对的独立性②符合教学进度要求③考虑到学生的可接受性 。
3、加大辅导力度，辅导优生体现拔高，辅导差生突出双基，各有所获。
4、找出本堂课的重点与难点，并确定好突出重点，突破难点的方案。
5、结合本节学习内容，思考好本堂课的教学方法。废止注入式、消灭一言堂、满堂灌，使用启发式，尽量采用发现法教学。
6、认真对待教学中的每一个环节，及时发现问题，及时解决问题。
7、选择好课堂练习题及课外作业题。为了把题目选恰当，教师必须把教材练习与本堂课有关的题目先自己做一遍，这样才能有的放矢地选出有代表性、典型性、针对性的题目，根据学生程度不一的实际情况，按照“因材施教”的原则，为了使潜能生“受得了”，优等生“吃得饱”，可按作业题难易的层次分必作题、选作题。
六、授课进度安排
| 周别 |
时间 |
授课内容 |
| 一至二 |
9．3—9.14 |
第一单元（富强与创新） |
| 三至四 |
9、17---9、28 |
第二单元（民主与法制） |
| 五 |
10、8---10、12 |
进行一次月考 试题简评 |
| 六至七 |
10、15---10、26 |
第三单元（文明与家园） |
| 七至八 |
10.26—11、2 |
第四单元（和谐与梦想） |
| 九 |
11、5—11.16 |
期中复习测试 期中考试并进行质量分析 |
| 十至十一 |
11、19---11、30 |
下册第一单元（我们共同的世界） |
| 十一至十二 |
11、30—12、7 |
第二单元（世界舞台上的中国） |
| 十三至十四 |
12、3—12、14 |
第三单元（走向未来的我们） |
| 十五至十九 |
12、17—1.8 |
期末总复习 |
| 二十 |
1.9—1.15 |
期末考试 |
来
源初 中教 师*网 w Ww.9 1
0w.net
|
|
|
|
