九年级数学下学期中考复习计划

所属栏目: 数学计划总结更新时间:2020-05-19 点击次数: 次

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0w.net 初三毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。下面我谈谈本学期的教学计划和中考总复习具体做法。
一、第一阶段(第1—12周)：全面复习基础知识，加强基本技能训练
    这个阶段的复习目的是让学生全面掌握初中数学基础知识，提高基本技能，做到全面、扎实、系统，形成知识网络。
    1、重视课本，系统复习。现在中考命题仍然以基础题为主，有些基础题是课本上的原题或改造，后面的大题虽是“高于教材”，但原型一般还是教材中的例题或习题，是教材中题目的引伸、变形或组合，所以第一阶段复习应以课本为主。字串7
   2、按知识板块组织复习。把知识进行归类，将全初中数学知识分为十一讲：第一讲数与式；第二讲方程与不等式；第三讲函数；第四讲统计与概率；第五讲基本图形；第六讲图形与变换；第七讲角、相交线和平行线；第八讲三角形；第九讲四边形；第十讲三角函数学；第十一讲圆。复习中由教师提出每个讲节的复习提要，指导学生按“提要”复习，同时要注意引导学生根据个人具体情况把遗忘了知识重温一遍，边复习边作知识归类，加深记忆，注意引导学生弄清概念的内涵和外延，掌握法则、公式、定理的推导或证明，例题的选择要有针对性、典型性、层次性，并注意分析例题解答的思路和方法。
    3、重视对基础知识的理解和基本方法的指导。基础知识即初中数学课程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。要求学生掌握各知识点之间的内在联系，理清知识结构，形成整体的认识，并能综合运用。例如一元二次方程的根与二次函数图形与x轴交点之间的关系，是中考常常涉及的内容，在复习时，应从整体上理解这部分内容，从结构上把握教材，达到熟练地将这两部分知识相互转化。又如一元二次方程与几何知识的联系的题目有非常明显的特点，应掌握其基本解法。
    中考数学命题除了着重考查基础知识外，还十分重视对数学方法的考查，如配方法，换元法，判别式法等操作性较强的数学方法。在复习时应对每一种方法的内涵，它所适应的题型，包括解题步骤都应熟练掌握。
   4、重视对数学思想的理解及运用。如函数的思想，方程思想，数形结合的思想等
二．第二阶段(第13周——第18周)：综合运用知识，加强能力培养
    中考复习的第二阶段应以构建初中数学知识结构和网络为主，从整体上把握数学内容，提高能力。
培养综合运用数学知识解题的能力，是学习数学的重要目的之一。这个阶段的复习目的是使学生能把各个讲节中的知识联系起来，并能综合运用，做到举一反三、触类旁通。这个阶段的例题和练习题要有一定的难度，但又不是越难越好，要让学生可接受，这样才能既激发学生解难求进的学习欲望，又使学生从解决较难问题中看到自己的力量，增强前进的信心，产生更强的求知欲。
第二阶段是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的数学能力。这一阶段尤其要精心设计每一节复习课，注意数学思想的形成和数学方法的掌握。初中总复习的内容多，复习必须突出重点，抓住关键，解决疑难，这就需要充分发挥教师的主导作用。而复习内容是学生已经学习过的，各个学生对教材内容掌握的程度又各有差异，这就需要教师千方百计地激发学生复习的主动性、积极性，引导学生有针对性的复习，根据个人的具体情况，查漏补缺，做知识归类、解题方法归类，在形成知识结构的基础上加深记忆。除了复习形式要多样，题型要新颖，能引起学生复习的兴趣外，还要精心设计复习课的教学方法，提高复习效益。
三、周程进度表

周次	教学内容	周课时
1	报到与走访	5
2	第一讲数与式 1.1有理数 1.2实数 1.3代数式 1.4整式	5
3	1.5分式第一讲测试与评讲第二讲方程与不等式 2.1方程与方程组	5
4	2.2不等式与不等式组第二讲测试与评讲第三讲函数 3.1平面直角坐标系 3.2函数	5
5	3.3一次函数 3.4反比例函数 3.5二次函数第三讲测试与评讲	5
6	第四讲统计与概率 4.1统计 4.2概率	5
7	第五讲基本图形 5.1 角、相交线和平行线 5.2 三角形 5.3 四边形 5.4圆	5
8	5.5 测试与评讲第六讲图形与变换 6.1图形的轴对称 6.2图形的平移	5
9	6.3图形的旋转 6.4图形的相似第七讲测试与评讲	5
10	五一放假	5
11	专题一选择题专题专题二开放探索题专题三阅读理解题	5
12	专题四方案设计题专题五跨学科综合题专题六动手操作题	5
13	专题七图表信息题	5
14	专题八数学应用问题专题九数学综合题专题十课题学习	5
15	初中学生学业考试	5

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