文章 来源初中 教师 网 w w w. 91 0w.Ne t 教育内容
上下楼梯守秩序
教育重点:通过开展以“上下楼梯守秩序”为主题的晨会安全知识教育,增强班内学生的安全意识,懂得上下楼梯注意安全的重要性,达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。
教育准备:1.学生收集同学在平时上下楼梯时的不良行为故事。2.上下楼梯应该遵守哪些秩序的相关知识。
教学过程:一、师导入:快乐的课间十分钟,下课时的“胜利大逃亡”,这些本是快乐的时光,却因发生在楼梯的悲剧而画上了终止号。为什么楼梯会成为杀手呢?今天的晨会课老师就和大家一起来讨论这个问题。
二、故事:楼道内的惨剧:2009年12月7日晚21:10左右,湖南省湘乡市育才中学发生学生踩踏事件,造成34名学生受伤,其中8人死亡。引发踩踏事件的原因是“学生们在下楼梯的过程中,因一人跌倒,导致拥挤”。
三、博士屋:远离楼道内的危险:(由学生自己说,老师再补充)
1.在出操、集合等上下楼梯的活动中,要自觉排队,并快速、整齐地前进。做到快,静齐。
2.上下楼梯时牢记警示语:“轻声,靠右,慢步行。”许多人同时行走时,不占道,挤道,不相互推搡,应自动按纵队走而不能横队走,防止楼道堵塞。
3.课间上下楼梯不奔跑,不嬉戏,转弯时应走慢些,防止摔倒、碰撞。不在楼道扣追逐打闹,不搞恶作剧。
4.上下楼梯时,两眼应看着台阶,一步一个台阶地走,不东张西望,不能跨大步。
5.下楼时,不骑着或坐着扶手向下滑。
6.人多时,不要在楼梯上捡拾东西。
7.严禁攀坐各层楼梯护栏,不得攀上各楼层对外窗口打扫卫生或做其它事。
8.在楼道、走道间要根据指示行动,并随时注意警示标志。
四、哈哈镜:辨一辨:
同学们,请你说说下面的做法正确吗?在正确的做法后面画“√”在错误的做法后面打“×”
五、议一议:(略)
活动效果:
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