《酸碱中和反应》课堂教学活动感想

　　本课从实验入手来介绍中和反应，并要求学生掌握中和反应的书写规律，了解中和反应的本质。为了说明中和反应的产物，简单介绍了盐的概念。现对本节课感想总结如下：

　　一、新颖的引导过程，突出了化学教学的特点：实验探究。

　　化学实验是化学课堂教学的重要手段，对本课内容来说更是如此。通过观察溶液颜色的变化，学生可以归纳出盐酸和氢氧化钠会发生反应，并且生成物的溶液是呈中性的。层层深入，引出中和反应就是酸和碱反应生成盐和水的变化。溶液颜色的变化，特别是溶液由红色变成无色是非常快的，学生会觉得很惊奇，很想知个究竟。从而提高了学生的积极性。

　　二、重视微观教学

　　通过离子在溶液中变化来了解中和反应的实质，为以后学习复分解反应的实质作好铺垫。体现了教学的重难点。

　　三、顺利并成功演示实验应注意事项

　　控制好溶液的浓度是该实验的关键，酚酞溶液和盐酸的浓度要求比较浓一点，氢氧化钠溶液的浓度要稀一点，这样，颜色的变化很明显，而且溶液中和时间可以缩短。

　　4、课堂评价

　　课堂教学总体较好，能很好的完成课题内容，但学生的主体地位还不够明显。另外，课堂时间控制还不够准确。

　　通过本次学习，能很好的提高了我的学习和教学业务水平。