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九年级上语文教学工作计划

所属栏目: 化学计划总结  更新时间:2020-04-29 点击次数:

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0w.net 一、学情分析
根据平时对班级学生语文学习品质特点的了解,尤其是通过对上学期期末考试成绩及暑假作业完成情况的分析,发现学生在语文学习上还存在一些问题:学生身上良好的学习习惯(课堂听讲,记笔记,发言提问)还不是很理想,总觉得他们学习浮躁、被动,懒于记笔记、忽视书写、作文能力较差。4班两极分化严重,而且“尾巴”较大,而3班学生的语文综合能力比原来有所提高,相对同年级组的其他班级而言,两个班级的优秀率还有待提高,今后应设法减少低分人数,提高优秀人数。
二、教材分析:
本学期要学完九年级上册,教材共分为六个单元,共25课。主要以文学作品(包括古代白话小说)和议论性文章为主,仍以专题、文体为内容安排,以单元形式进行阅读教学,并另有文言文单元,集中学习文言文。在九年级,文学作品作为单独的内容形式出现,不再像以往那样混杂在记叙文和说明文的文体之内,以培养学生初步的文学欣赏能力。
上册教材分编有诗歌、小说、古代白话小说三个单元,诗歌单元以大自然的颂歌为主题,小说单元以少年生活为主题,古代白话小说单元主要以古典名著为主。议论性文章作为本册教材的重点,编有两个单元。一个是演讲和书信单元,以思想风采为主题,也兼顾议论的方法;一个是纯粹的议论文单元,是本套教材惟一按议论文文体安排的单元。以求知为主题,学习立论和驳论的特点和方法。文言文单元以史传为主题,进行文言文阅读教学,并承接以前的教材安排,编有一定数量的古代诗歌。
三、教学目标
依据学校教学教学工作计划,结合学生学习的实际情况,以提高学生综合语文素质,取得明年中考优异成绩及提高个人教学教研的质量和水平。
1.要认真完成常规教学工作,尤其要强化集体备课。
2.要继续学习“有效教学”相关理论,反思自己,真正实现课堂有效。
3.注重语文基础知识的积累与运用。重点培养学生在生活中运用语文的能力,使学生发挥语言的交际功能;还要培养学生文学欣赏的能力。
4.强化学生学习习惯和学习方法的培养;培养学生解决问题的能力。
5.强化阅读训练和记叙文体、议论文体的写作训练,进行记叙、说明、议论三种表达方式的综合训练,并落实到实际运用上;重视文言文的阅读与拓展。
四、教学策略
(一)要认真完成常规教学工作,尤其要强化集体备课。
要与备课组教师提前共同备课,优化“导学案”的设计。对“导学案”要根据所教班级的实际情况进行二次设计,要突出教师的“导学”和学生的“自学”环节设计,要严格按照“导学案”中的时间设计安排教学环节,不得拖延时间;“达标检测”要参考练习册设计,避免顾此失彼或重复训练;要突出梯度练习。
教学过程要体现学生的主体性,突出重点和难点。要灵活运用多种教学方式,鼓励运用探究性的学习方式,以提高学生发现问题和解决问题的能力。
要培养小组学习的合作精神,提倡互助互帮;培养学生自主学习、自我管理的能力,加强课代表、小组长的模范带头作用和监督作用,力争做到每课过关,单元过关。
要努力创设语文学习环境,沟通课内外的联系,拓宽语文学习的渠道;要继续培养学生耐心阅读的习惯,掌握解题的技巧,引导学生学会发现问题,学会文字表达。
要加强作文训练,讲练结合,争取写好记叙类文章,学会议论文体的写作。要将学生的优秀作文在班级张贴,以鼓励学生写“原创作文”。另外,作文教学要贴近生活实际,把握中考方向,多写小作文、片段作文,尝试互批互改,以改促写,有效提高作文水平。
要根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。利用课外时间培优辅差,提高及格率和优秀率,减少低分人数,力争整体提高。
作业的布置和批改要要因人而异,充分照顾到不同学生的特点。作业的检查要及时,有效地杜绝学生不做、不交作业的现象;作业批改要准确、及时,要求学生一定要更正作业中的错误之处,知道错误原因,还要记住正确答案。
按学校的要求做好假期作业考试和月考的各项工作,做好试卷分析,找出教学中的薄弱环节,查缺补漏,力求完善。
教学过程中,要及时总结教师“教”与学生“学”两方面的成绩和问题,并且认真写好教学反思。让教学总结与反思不断循环,促进教学不断进步。
(二)注重语文基础知识的积累应用和基本技能的训练
教学过程要突出学生的实践活动,指导学生主动获取知识,科学地训练学生的基本技能,全面提高学习语文的能力和信心。要了解课文中出现的重要作家作品知识;了解描写方法、修辞方法和句子成分的有关知识;熟记课文中出现的字词的音形义,以此作为练习写字的内容之一;具有基本的阅读听话说话能力,养成学习语文的良好习惯;读文言诗文,要了解内容,背诵一些基本篇目,积累并熟记常用文言字词意思和句式,能独立完成课外简单文言文的习题训练。
进一步培养学生阅读写作能力,加强对学生学习方法和技能的培训。指导学生学会记叙文、说明文、议论文阅读题的解题技巧,以便为中考打下良好基础。
(三)继续培养学生良好的学习习惯和意志品质
要继续培养自主预习、复习的习惯;要使用读书“六字诀”阅读课文,养成圈画词句、疑难问题的习惯;上课要专心倾听他人发言,积极思考并参与发言,养成速记的习惯;要强化汉字和诗文的书写,养成正确、端正、清晰写字的习惯;要有耐心读书的习惯,使阅读与思考想结合;养成自觉诵读文言文的习惯;养成有疑难,设法解决而不逃避的习惯;要重点培养学生具备勤奋、有恒、认真、专心、团结、协作等学习的意志品质。
(四)钻研业务、参与教学教研活动
作为毕业班教师要切实加强中考试题的研究,加强针对性教学。
要熟练掌握教材内容,参加校本培训,并完成学习和研究的内容。要参加学校、教研组组织的各种形式的教研活动,要主动听取同科教师的课,多听学科带头人和骨干教师的课,课后多与同事探讨交流,以提高自己的教育教学能力。
要加强个人教学反思,养成写教学反思的习惯。
本学期要在“如何帮助学生有效解决问题”方面进行探究,力争有所实效,并在学期末进行总结。
五、教学进度
周次 章节 章节内容 课时数 备课时间 授课时间
第一周 第六单元 《陈涉世家》 3.1 8.30 9.1
第二周 第六单元 《陈涉世家》 3.2 9.1 9.4
第六单元 《陈涉世家》 3.3 9.2 9.5
第六单元 达标小测试 1 9.3 9.6
第六单元 《唐雎不辱使命》 2.1 9.4 9.7
第六单元 《唐雎不辱使命》 2.2 9.5 9.8
第三周 第六单元 达标小测试 1 9.7 9.11
第六单元 《隆中对》 2.1 9.8 9.12
第六单元 《隆中对》 2.2 9.9 9.13
第六单元 达标小测试 1 9.10 9.14
第六单元 《出师表》 2.1 9.11 9.15
第四周 第六单元 《出师表》 2.2 9.12 9.18
第六单元 达标小测试 1 9.13 9.19
第六单元 《诗五首》 3.1 9.14 9.20
第六单元 《诗五首》 3.2 9.15 9.21
第六单元 《诗五首》 3.3 9.16 9.22
第五周 第六单元 第六单元测试 2.1 9.19 9.25
第六单元 作文 2.2 9.20 9.26
第一单元 《雪》 2.1 9.21 9.27
第一单元 《雪》 2.2 9.22 9.28
第一单元 《雨说》 2.1 9.23 9.29
第一单元 《雨说》 2.2 9.26 9.30
第七周 第一单元 《星星变奏曲》 1 9.27 10.9
第一单元 《外国诗两首》 1 9.28 10.10
第一单元 第一单元复习测试 2.1 9.29 10.11
第一单元 作文 2.2 9.30 10.12
第二单元 《敬业与乐业》 2.1 10.8 10.13
第八周 第二单元 《敬业与乐业》 2.2 10.9 10.16
第二单元 《纪念伏尔泰》 1 10.10 10.17
第二单元 《傅雷家书两则》 2.1 10.11 10.18
第二单元 《傅雷家书两则》 2.2 10.12 10.19
第二单元 第二单元复习测试 2.1 10.13 10.20
第九周 第二单元 试卷讲评 2.2 10.14 10.23
第二单元 作文 1 10.17 10.24
第六单元 期中复习 3.1 10.18 10.25
第六单元 期中复习 3.2 10.19 10.26
第一单元 期中复习 3.3 10.20 10.27
第十周 第二单元 期中复习 2.1 10.21 10.30
期中复习 期中模拟考试 2.2 10.24 10.31
试卷讲评 1 10.25 11.1
期中考试   10.26 11.2
10.27 11.3
第十一周   试卷讲评 2.1 10.31 11.4
第三单元 《故乡》 2.2 11.1 11.7
第三单元 《故乡》 1 11.2 11.8
第三单元 《孤独之旅》 2.1 11.3 11.9
第三单元 《我的叔叔于勒》 2.2 11.4 11.10
第十二周 第三单元 《我的叔叔于勒》 1 11.7 11.13
第三单元 《心声》 2.1 11.8 11.14
第三单元 第三单元测试 2.2 11.9 11.15
第三单元 试卷讲评 1 11.10 11.16
第三单元 作文 2.1 11.11 11.17
第十三周 第四单元 《事物的答案不止一个》 2.1 11.14 11.20
第四单元 《事物的答案不止一个》 1 11.15 11.21
第四单元 《应有格物致知的精神》 2.1 11.16 11.22
第四单元 《短文两篇》 2.2 11.17 11.23
第四单元 《短文两篇》 2.1 11.18 11.24
第十四周 第四单元 《中国人失掉自信力了吗》 2.1 11.21 11.27
第四单元 《中国人失掉自信力了吗》 3.1 11.22 11.28
第四单元 第四单元测试 3.2 11.23 11.29
第四单元 试卷讲评 3.3 11.24 11.30
第四单元 作文 2.1 11.25 12.1
第十五周 第五单元 《智取生辰纲》 2.1 11.28 12.4
第五单元 《智取生辰纲》 1 11.29 12.5
第五单元 《杨修之死》 2.1 11.30 12.6
第五单元 《范进中举》 2.2 12.1 12.7
第五单元 《范进中举》 1 12.2 12.8
第十六周 第五单元 《香菱学诗》 3.1 12.5 12.11
第五单元 第四单元测试 3.2 12.6 12.12
第五单元 试卷讲评 3.3 12.7 12.13
第五单元 作文 2.1 12.8 12.14
复习 课后古诗词 2.2 12.9 12.15
第十七周 课后古诗词 2.1 12.12 12.18
第六单元 《曹刿论战》 2.2 12.13 12.19
第六单元 《曹刿论战》 2.1 12.14 12.20
第六单元 《邹忌讽齐王纳谏》 2.2 12.15 12.21
第六单元 《邹忌讽齐王纳谏》 1 12.16 12.22
第十八周 第六单元 《愚公移山》 2.1 12.19 12.25
第六单元 《诗经》两首 2.2 12.20 12.26
第六单元 《诗经》两首 3.1 12.21 12.27
第六单元 第六单元测试 3.2 12.22 12.28
第六单元 试卷讲评 3.3 12.23 12.29
第六单元 作文 2.1 12.24 12.30
第十九周 第五单元 《公输》 2.2 12.26 1.2
第五单元 《公输》 2.1 12.27 1.3
第五单元 《孟子》两章 2.2 12.28 1.4
第五单元 《孟子》两章 2.1 1.4 1.5
第二十周 第五单元 《鱼我所欲也》 2.2 1.5 1.8
第五单元 《鱼我所欲也》 1 1.6 1.9
第五单元 《庄子》 1 1.7 1.10
期末复习 期末复习 7.1 1.8 1.11
期末复习 期末复习 7.2 1.9 1.12
第二十一周 期末复习 期末复习 7.3 1.1 1.15
期末复习 期末复习 7.4 1.11 1.16
期末复习 期末复习 7.5 1.12 1.17
期末复习 期末复习 7.6 1.15 1.18
期末复习 期末复习 7.7 1.16 1.19
第二十二周 期末复习 期末复习 1.17 1.22
期末复习 期末复习 1.18 1.23
 
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