《We love animals》教学反思

　　随着新课改的推行，我们的教师也在不断地成长，逐渐使自己由一名主导者转变成引导者，使“教”“学”不再是一个对立面，而成为统一体，让学生与老师拉近了距离，并且能静下心来平等交流。在课改的指导下，我不断充实自己，优化教学，使自己逐渐向一名称职的人类工程师靠近。特别是我们学校这一学期，在新领导班子领导下进行的“一人一师”，让学生主体意识得到充分发挥，老师创新意识得到提高，三维整合得到很好利用，是我由衷的感到新课改真好!

　　先就我讲的一节英语课《We love animals》，谈谈我的体会。

　　教育家杜威先生说：“给孩子一个什么样教育，就意味着孩子一个什么样的生活!”

　　(一)给学生一个“情感的课堂”

　　由于英语是我们的外语，没有很好的语言环境，因此学生学起来十分吃力，而老师教起

　　来也同样费力。针对这种情况，我就想到要给学生创造情景，使学生能在一个熟悉的环境当中去练习所学内容。因而在教学生日祝福时，我特意布置了一个生日场景，播放生日歌曲。通过这个活动，运用游戏华和情绪化，师生互动，生生互动，促进学生兴趣、情感、自我表现等要素发展，使学生在乐中学到知识。

　　但是后来我又反思这点，发现还存在着不足之处。虽然学生在音乐中学到了知识，激发了兴趣，但却不能很好的利用肢体语言让学生领悟，还需要进一步锻炼。

　　(二)给学生一个“开放课堂”

　　教学不仅仅是一种告诉，更多是学生一种体验、探究和感悟。

　　课堂不仅是我们教师舞台，更是孩子天地，因而我们应当把这一舞台让孩子们在上面尽

　　情地跳出优美舞蹈。特别是我这节课，在教学动物单词时，应当发挥学生想象的能力，让他们从动物声音、形态上去记忆单词，比单纯读要学的快，学的牢，而我只是通过几个简单图片去让学生记，所以有很大欠缺，应当在以后教学当中注意改进。

　　(三)注重语音教学

　　英语毕竟是我们的外语，我们农村教师在教学上难免会读音不准，因而我们要克这一弊端，就要运用现代化的教学工具辅助我们，而我准备的不充分，没有很好地利用有限的教学资源：磁带和光盘去教学。这一点在以后工作中应该改进。

　　总之，教学不是纸上谈兵，必须与实践相结合。我们伟大的圣人——孔子曾经说过“学而不思则罔，思而不学则殆”，圣人尚且如此，何况我们!因而，在以后的教学中要不断改进教学方法，不断反思。