​八上英语Unit5（SectionA 1a-2c）教学反思

　　在完成本课教学中，我是以新课程理念为依据进行教学设计和课堂活动的。本节课的教学活动层层递进，并贴近生活，具有可实践性。作为这节课的教学反思，我想谈谈自己在教学过程中的比较满意的地方，以及自己的教学不足。

　　首先，本人以学生的发展为本。新课程的价值取向是以人的能力和个性发展为核心。在本课教学设计中本人先精心准备贴近实际生活的任务活动，深入浅出，让学生根据生动活泼的图片进行对话，学生很快就可以在真实的语境中熟练的运用can引导的一般疑问句进行邀请。新课标要求课堂教学要培养学生的情感因素，着力培养学生的学习兴趣，激发学生的学习动机和培养他们热爱生活的品质。我运用不同形式鼓励学生使用目标语言，在任务中体现学生的主体地位。在教学过程中后三分之一学生可能出现一些错误，本人就以积极的态度对待他们，愉快的氛围对学生的学习有很大的积极影响力。使本课教学中每个学生都能学有所得。首先要调动学生的学习兴趣和积极性，我努力在这方面去做。在英语教学中运用多媒体教学，和游戏进行教学。可使学生在玩中学，变无意注意为有意注意，使学生在游戏之中实实在在地进行语言的运用和交流，避免了枯燥无味的死记硬背，这样的教学能激发学生的学习兴趣，使学生学习英语的信心和决心得到增强，同时学生学习英语心理素质在游戏之中得到培养。

　　其次，本人注重小组活动。小组学习的目的是在有限的时间内，让每一个学生都主动参与学习，让学生在自主学习中得到发展树立信心，养成良好的学习习惯形成有效的学习策略。我认为，小组学习最大的优点在于，培养了学生们的合作精神，使他们学会了与他人合作，具备了合作完成问题的能力。本课我设计了一个调查环节，每四个同学一组，利用本课目标语言对伙伴进行邀请，并在纸上做下记录，谁能来谁不能来及原因，这一活动既进一步训练了目标语言又锻炼了学生的写作能力。我作为一名英语老师，我要及时转换自己的角色和观念，做一名出色的节目主持人，组织好每一项课堂活动，把表演的机会给学生，让学生成为真正的“主角”，让学生时刻处在体验，实践，参与，合作与交流的活动中，努力建立平等和睦的师生关系，让学生喜欢自己的英语课。不断提高他们的学习能力，培养学生积极的情感态度，丰富学生学习生活，使学生的文化意识、生活意识等素养都得到全面发展和提高.

　　不足之处是：

　　这节课后，老师们及时进行了综合评价，虽然他们认为这节课有亮点，但我认为还有许多不足之处：例如：在最后的习题练习中，补全对话留给学生的时间不够充分，大部分的学生练习的不够熟练。另一方面，本节课如能再渗透一些中美文化差异就更好了。让学生在学习过程中更多的接触一些英美的生活习惯。

　　在今后的教学过程中，我会努力提高自身素质，多向前辈请教，使自己在不断的钻研探究中进步。