八年级英语下册Unit3 Section B教学反思

　　本节课主要内容是阅读教学，它不仅能提高学生的阅读能力，同时还承载着培养学生正确的情感态度、价值观等深层意义。

　　本节课的活动设计：谈论家务---自己对做家务的看法(该不该做家务)---父母对做家务的看法---思想升华。即首先播放视频创设情境，通过呈现狗狗做家务的场景，让学生在脑海中形成做家务的画面，接着再用问题“谁会做家务?你认为孩子应该在家帮助做家务吗?”激起学生的阅读兴趣，再让学生了解阅读策略，并在阅读中运用，之后通过问问题检验学生对文章的理解，进而思考“我们的父母所做的一切是为了什么为了谁?”各个任务层层递进，且与学生的生活紧密相连，又是学生感兴趣的话题，从而引起了学生的共鸣。

　　本节课的阅读训练，使学生学会了通过阅读中心句的方式来把握文章大意的技巧;解读议论文中的观点;深刻理解了做家务的重要性。提高了学生的阅读能力，学会了表达对事情的看法。同时让学生理解了父母做家务的辛苦，并懂得了父母所做的一切都是为了自己以及自己的未来。从而使学生懂得孝敬父母感恩父母，从生活小事做起，帮父母做力所能及的事情。通过学习学生受到了爱的教育，学会了爱劳动、爱家庭、爱父母。