《行进之歌》教学反思

　　本课改变了传统的音乐欣赏课的教学方法，让学生人人动手，脑、口、再加上采用了声像一体的多媒体教学手段，学生边看画面边欣赏与聆听音乐，扩大了课堂教学的知识容量，有利于学生对各种进行曲的了解，通过聆听音乐和画面边欣赏音乐，使学生身临其境，全神贯注地欣赏与聆听音乐，扩大了课堂教学的知识容量，有利于学生对各种进行曲的了解。通过聆听音乐和画面的欣赏，使学生对音乐有了兴趣，有了情趣，又通过角色表演，进一步加深了对各种进行曲的音乐的体验与感受，各种乐曲反复出现，多种形式出现，使学生听而不烦，看而不厌，对音乐有深刻的印象，收到了较好的教学效果。充分利用现代技术教育手段，形象直观，新疑，让学生认识，体验进行曲的风格和特色，大大拓宽了音乐课本知识的容量，丰富了教学手段，和教学资源，用视听结合，声像一体，形象性强，信念量大，资源丰富等技术优势服务于教学，便于学生理解，模仿，通过角色表演，使学生在表演中进一步加深理解各种进行曲的风格及演出场合，学生在表演中受教育，在娱乐中学习，音乐知识，兴趣盎然，其乐融融。