来
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0w.net 我对本课进行了如下反思：
首先，在本节课的设计中，根据学生认知特点和规律，对教材进行了灵活的处理，在游戏活动情境中渗透排列和组合的思想方法，让学生亲身经历探索简单事物排列和组合规律的过程，在活动中主动参与，在活动中发现规律。
其次，在实践方面：因为低度年级学生的集中注意力时间较短，所以本课我通过“进迷宫游戏”的形式导入新课后，就让学生自己充分的动起手来。用数字摆出两位数，男女学生选花活动，3名学生排列照相活动，让学生在不知不觉中就快乐地度过了40分钟。
再次，我关注师生合作,促进交流.以小组合作的形式贯穿全课，充分应用分组合作、共同探究的学习模式，在教学中鼓励学生与同伴交流，引导学生展开讨论，使学生在合作中学会了知识，体验了学习的乐趣，思维活动也更加活跃。
通过这节课，我认识到了自己在教学中存在着很多的不足，在今后的教学上，争取克服自己的不足，让自己的课堂更精彩! 来
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