<<正方体的表面积>>教学反思

　　本节课教学《正方体的表面积》是在掌握正方体的特征和理解长方体的表面积计算的基础上进行的，本着“让学生自主探究活动贯穿于课的始终”的原则，让学生充分自主学习、研究、讨论、操作，从而得出结论，激发了学生的学习兴趣，培养了学生思维能力和实践操作能力。

　　1.让学生运用长方体的表面积计算方法迁移到正方体,培养了学生的迁移能力。

　　2.利于正方体的特征自主尝试、讨论正方体的表面积的计算方法，培养空间思维能力。

　　3.加强数学与生活的联系，让学生感受到数学就在我们身边，使数学问题、生活化并能运用所学知识灵活分析、解决实际问题。

　　4.巧编习题，以“练”促思。通过练习，巩固新旧知识，思考与讨论问题的答案，大胆的进行猜测，做好记录，最后归纳要点或者规律。培养了学生优化思维和求异思维的能力，促进课堂效益的提高，也使学生在愉快的气氛中，在师生共同参与和评价中，达到优化思维。同时正确评估学生的观点，

　　本节课也有不足之处，练习的强度还要提高。