《婚礼进行曲》教学反思

　　通过本课对进行曲的欣赏，使学生进一步了解、掌握进行曲这一音乐体裁的主要特点，让学生充分能够听辨乐曲的主题，知道曲作者的名字以及它们所适用的演出场合和功能。运用启发式、探究式、合作式教学法，以聆听为主要途径，让学生深入体验音乐情绪。有目的地引导学生参与音乐教学活动，培养学生在音乐联想空间里得到熏陶和教育。

　　本节课的教学中不足之处还很多，学生缺乏应有的胆量，不敢表现，不敢大胆参与，尤其在体会婚礼进行曲的时候，学生是连举手的胆量都没有，我只好强人所难，勉强对学生进行抽查。

　　在今后的教学中，我应该在以下几个方面加强教学：

　　1、对乐理知识的教学，从基础抓起。

　　2、把流行音乐作为切入点，引发学生对整个音乐文化的兴趣，最大限度地拓展文化艺术的视野，培养学生对音乐的喜爱。

　　3、课内让学生上台演唱，培养他们的参与，实践潜力，学生情绪高涨，使音乐课上得更加生动活跃。