七年级英语下册Unit5 sectionB （2a-2c)反思

　　本节是阅读课型。首先通过思维导图形式引导学生思考哪些动物属于世界濒危动物，然后再来学习泰国濒危的大象。通过在教学中设计不同的阅读任务：skimming and scanning, detail reading,不断激发学生的学习兴趣，让不同层次的学生不停参与，乐于参与。通过大量的阅读输入，最后引导学生写作文作为输出的活动。给出思维导图后，描述熊猫的作文对同学来说是轻而易举的了。