民族团结主题教育活动方案

　　根据教育部办公厅国家民委《学校民族团结教育指导纲要》文件精神，根据《教育厅关于在中小学广泛开展民族团结教育活动的通知》文件精神，拟在全校师生中开展民族团结教育工作。通过开展活动，提高师生民族团结意识，维护祖国统一、民族团结、反对分裂的自觉性。

　　一、指导思想

　　以《教育厅关于在中小学广泛开展民族团结教育活动的通知》文件精神为指导，以“弘扬民族精神活动”为载体，把民族团结教育作为学校德育的重要内容，用生动的事实，坚定走中国特色社会主义道路的理想信念，大力唱响共产党好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，增强民族自尊心和自信心，确保民族团结教育活动落到实处。

　　二、领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　三、组织实施

　　(一)在教师中开展民族团结教育

　　1、提高认识：利用全体教职工大会集体学习，向全体教师传达《学校民族团结教育指导纲要》的精神，了解掌握民族团结教育的目标和任务，提高对开展此项工作意义的认识。

　　2、学习和掌握相关业务知识：

　　(1)组织相关学科教师，学习有关民族团结教育所包含的内容、学习原则，丰富相关业务知识，使之具备课堂教学能力，并能够在课堂教学中做到有机渗透。

　　(2)组织政教处、团队办公室工作人员，认真学习文件，领会活动精神，在学习的基础上，指导学生开展丰富多彩的主题活动。

　　(二)对学生开展民族团结教育

　　1、在学习中开展国情教育：让学生了解祖国的传统文化，增进对中华民族的认同以及增强对中国历史、文化的了解，开展国情讲座。

　　2、拓宽课堂教育渠道：结合思品、科学、语文、艺术等学科课程，强化民族常识教育。每学年8课时安排教学内容，具体安排为：一、二年级在《思想品德》安排4课时，在地方课程和学校课程中各安排2课时进行民族团结教育;三至六年级在《思想品德》中安排4课时，在地方课和学校课程中各安排2课时进行民族团结教育;七至九年级在《道德法制》中安排4课时，在地方课和学校课程中各安排2课时进行民族团结教育。使学生了解我国的民族构成;地域分布特点;各民族在文化艺术、发展等方面的特色和成就;各民族对祖国大家庭的发展所做的贡献，增进各族学生对我国各民族共同缔造伟大祖国历史的认识，让民族团结教育走进课堂。

　　3、开展民族团结教育系列活动

　　(1)举办“民族团结”主题朗诵比赛;

　　(2)举办“民族团结”主题征文活动;

　　(3)举行“民族团结”主题班会活动;

　　(4)举行“民族团结”主题手抄报活动;

　　(5)利用红领巾校园广播站开设“民族团结”专题讲座。