养成教育活动方案

　　——全面实施“明德知礼”工程，加强 “八大习惯”养成教育

　　一、指导思想及目的、任务 我们要以 “提高东丰未来公民的素质，为学生的幸福人生奠基”要求为教育目标，以提高东丰公民的素质为目的，积极探索小学阶段好习惯养成教育的内容、方法、途径，通过采取各种形式的有效的教育途径和方法培养小学生良好行为习惯。特制定本方案。

　　二、“八大习惯”养成教育活动的主要内容 (一)培养良好的文明礼仪习惯，特别是待人接物习惯。 1、经常使用“您好”、“谢谢”、“请”“对不起”“没关系”等礼貌用语，在校在家都用普通话。 2、待人有礼貌。见了客人主动打招呼，起立让座，沏茶倒水，客人走时要送出门外，并说“再见”。见到老师要问好，行少先队队礼。 3、佩戴红领巾、胸卡、穿校服，少先队干部要佩戴标志，衣冠整齐、干净。 4、在走廊内要轻声慢步，上下楼梯要靠右边，不在楼道内大声喧哗，追逐打闹。 5、不欺负，不侮辱小朋友，不给别人起绰号，也不叫别人的外号。 6、不带五类禁带物品。 (二)培养良好的自主学习习惯，特别是自主预习的习惯。 1、读书声音要洪亮，充满感情，使用普通话。 2、读书、写字做到“头正、身直、足平、臂开”，姿势正确，书写工整，卷面整洁。 3、上课前做好课前准备，准备好本节课所需书与文具。 4、课堂上积极回答问题、提出问题。 5、认真完成老师布置的各种作业、书写要工整、规范。 6、写完作业至少从头到尾检查一遍，确认没有错误后才可收拾，要让家长检查、自己改正，严肃、虚心、认真负责。 (三)培养良好的健体习惯。 1、能早起晨练，为一天的学习生活提供充沛而旺盛的精力。 2、按时上两操，做操态度认真，姿势正确，做到“快、静、齐”。 3、排队上操、升国旗，上下学的路队要整齐有序。走路抬头、挺胸，步伐有力，精神面貌良好。 4、挤时间以各种方式锻炼。 (四)培养良好的卫生习惯，特别是手、头、脸、衣服的干净和整洁，不随地吐痰、不乱扔垃圾的习惯。 1、早晚刷牙，饭后漱口，饭前便后及时洗手，睡前洗脚。勤剪指甲，勤洗头，勤洗澡。保持个人卫生。 2、不随地吐痰，不乱扔垃圾，主动捡拾废物，能自觉维持教室和卫生区的环境卫生。 (五)培养良好的阅读习惯，特别是在阅读中思考的习惯。 1、每天利用午读时间读书，并且每天坚持课外阅读二十分钟，多读书，读好书，与图书交朋友。 2、读书时，勤做笔记，注意积累材料，养成不动笔墨不读书的好习惯。 3、按时借阅图书，并做好读书笔记。 (六)培养良好的劳动习惯，特别是会做家务事的习惯。 1、在家里，帮家长收拾饭桌、扫地、抹桌凳，择菜等，干一些力所能及的事。 2、在学校，认真做好值日，服从组长分配，与其他组员合作，共同完成清扫教室、卫生区的任务。 3、自己洗手、洗脸、洗手绢，小衣服。自己削铅笔，自己叠被子，叠衣服，自己收拾床铺，整理书包，自己的事情自己做。 (七)培养良好的生活习惯，特别是养成勤俭朴素的习惯。 1、在家里不任性，自己的行动应事前告诉家长，外出前及回家后和家长打招呼。 2、未经允许，不乱动乱翻别人的东西，进入他人房间先轻敲房门，别人同意后才可以进入。 3、按时作息，早睡早起，每天保证八个小时的睡眠时间。 4、注意关心国家大事，每天收听，收看新闻。 5、每日三餐按时进食，不挑食，不偏食，不吃零食，不暴饮暴食，朴素节俭，不乱花钱。 6、不早到校，上课前半小时离家;放学后不在校内逗留，及时回家。 7、谦虚、诚实、待人诚恳，与人交往重信用，答应别人的事要尽力做到，说做一致，不说谎话，不骗人，有错就改， (八)培养良好的写作习惯，特别是每天写日记。

　　三、实施思路 突出课堂教学主阵地这个重点，抓课堂教学研究，坚持正面、正确引导学生，引导学生主体参与。创设形式多样的导行氛围，使学生在形象生动中受到教育，认识自我，规范自我，完善自我。“纠错要与“导行”相结合，及时纠正学生不良习惯。

　　四、开展“八大习惯”养成教育的举措 第一阶段：宣传教育阶段 组织学生学习“八大习惯”养成教育方案，利用班队会，升旗仪式等广为宣传。 第二阶段：实施操作阶段 (一)、利用值周生、学生干部、班主任老师、课任老师、值周老师对学生进行监管。 (二)、常抓不懈，建立长效评比机制 学生行为的养成不是在一朝一夕能完成的，需要长期不懈的努力，因此我们要高度重视学生“八大习惯”的养成教育工作，把“八大习惯”养成教育摆在重要议事日程，将其内容作为值周生、学生干部、班主任老师、课任老师、值周老师一日常规检查的主要内容，长期进行下去，并作利用班会进行小结。 第三阶段：总结表彰阶段 1、根据各班队学生“八大习惯”实践表现，评选“五小”好公民。 2、表彰优秀集体和个人，推动“八大习惯”教育活动向纵深发展。