三年级上册语文期末复习计划

　　时间过的很快，本学期已到倒计时阶段，为了让孩子们在最后阶段更扎实的结束本学期学习。复习计划是对本学期所学知识的归纳整理，消化吸收，查漏补缺，强化巩固。没有这一环，学过的知识往往显得零碎、散乱，很容易混淆，也很容易忘记.为此，根据教材的教学目标与本年级学生的实际情况，特制定如下计划：

　　一、学生学习情况分析

　　就三年级情况而言，少部分学生对字词掌握情况较好，但独立阅读知识方面掌握得不太好，大部分学生拿到题之后不认真审题，不知道怎么去解答。好多独立阅读的答案本来是要在短文中寻找，但他们就会答非所问，想怎么答就怎么答。拓展性的练习更是无从下手。少数同学有时写一段文字，就出现好几个错别字。

　　二、指导思想

　　以新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。

　　三、复习内容

　　第一组至第八组课文与语文园地。

　　四、复习目标

　　1、主动复习巩固本册要求半期以前会认和会写的生字;能正确读写精读课文中的词语，做到书写公整、规范，不写错别字，养成良好的写字习惯。

　　2、主动复习所学的前四组课文和积累•运用中的“读读背背”，对阅读有比较浓厚的兴趣，通过阅读训练，初步掌握理解、抓住课文主要内容，体会文章所要表达的思想感情，掌握一些读书方法，培养阅读能力，受到情感的熏陶。

　　3、能比较主动积极地与别人进行交际，能认真耐心地听别人讲话，理解主要意思，并能转述，讨论交流能讲清楚自己的意思，能根据提示，正确表达内容。

　　4、比较主动参与习作训练，弥补平时习作的不足，学习写自己的课余生活，自己熟悉的人的一件事，秋天的美丽景色和自己最感兴趣的观察。

　　五、复习重点

　　1、用部首查字法，确定带点字的意思。

　　2、根据要求积累词语。

　　3、辨析意思相近的词，选词填空。

　　4、在括号内添上合适的形容词、量词、名词、动词。

　　六、复习难点

　　1、能对词语进行逻辑归类;结合语境理解字、词;如：辨析意思相近的词，能区别“希望”和“盼望”、“惊喜”和“惊奇”、“果然”、“突然”和“居然”。

　　2、会修改简单的病句。

　　3、学习写自己的课余生活，自己熟悉的人的一件事，秋天的美丽景色和自己最感兴趣的观察。

　　七、归类

　　复习法、练习法、讲解法相结合。