关于书法练习策略的研究

　　课题研究进展情况：

　　自课题申报、开题以来，课题组全体成员在董校长的带领下，认真制定每学期的研究计划，并以此为准绳，井然有序地开展课题组研究活动。

　　1、做好写字调查问卷

　　课题组分低、中、高三个年级段以及教师进行了调查问卷，并进行了结果统计，课题组长撰写了《关于内黄县第三实验小学写字情况调查报告》。

　　2、学好外校先进的写字经验

　　自开题以来，学校先后选派了课题组6名老师相继参加了濮阳市实验小学、滑县向阳小学等写字教学观摩研讨活动。使得课题研究人员开阔了视野，吸取了经验，为课题研究工作的顺利开展提供了非常有利的条件。

　　3、上好写字观摩课

　　课题立项至今，每学期均有一定质量的写字课呈现：刘瑞奇、张娟、张会霞、郭小英4位教师分别上了《写好相同结构的字》、《竖提和竖弯的写法》、《半包围结构》、《左右结构的字》4堂写字课教学观摩课，均得到了课题组成员以及领导的一致好评。语文课题组杨现霞等老师的写字课——《卧钩的写法》等写字课，都给课题组老师起到了很好的示范、指导作用，赢得了校领导和听课老师的一致好评。本学期邹燕等老师又将展示他们的写字课堂。

　　4、开好课题沙龙活动

　　每月一次的专题研讨和课题沙龙活动，课题组成员都能结合自己教学工作实际，围绕沙龙活动主题，展开了热烈的讨论。在不间断的活动中，进一步增强了课题组成员的写字教学理论。

　　5、过好写字艺术节

　　写字节是我校的一大盛事。节日期间，“书法家的故事”讲故事比赛，“软笔书法”现场比赛，“硬笔书法”现场比赛，“我的学书经历”征文比赛，学生书法考级活动，班级书法展板展览……丰富多彩的观摩、展览、竞赛等活动，调动了学生的写字积极性。让整个北小也沐浴于翰墨书香之中。

　　6、写好课题研究论文

　　课题组成员用心积累写字教学得失，并课后努力撰写论文，积极投稿。

　　7、建好课题网络化

　　自课题立项后，学校第一时间建立了课题网络化管理，每一次学习资料、每一次研讨活动、每一次成果均及时上传网络，真正做到了课题网络管理的过程化和实效化。