疫情期间利用新技术开展线上教学心得

　　为了线上教学，我利用了WPS和瞩目软件。首先，我先用WPS制作了道德与法治六年级下册第二单元课程的幻灯片。然后利用瞩目软件(线上视频会议录制软件)制作了视频课程。视频课程总时长为17分49秒，当我想要把视频课发送给学生们时，发现：由于我们采用微信群的方式进行线上教学，微信只能推送5分钟以内的视频，我辛苦好几天的网课视频无法推送给学生们。出于将知识“不打折”地教授给学生们的想法，我开始找寻新的方法，最终让我发现：可以利用微信自带的功能——微信笔记。微信笔记可以插入图片、录音、视频，文本。正好可以将我制作的PPT和视频内容插入进去。通过插入PPT图片，用微信笔记的录音功能录音本来在视频课上讲述的内容，我制作了道德与法治课程笔记，成功发送给了学生们。学生们在微信群里就可以轻松地观看教学视频，听到自己老师亲切的声音。在制作微信笔记过程中，为了提高孩子们的参与热情，我在讲故事内容部分，插入了姑娘的声音，让学生有新鲜感。还在小组汇报内容部分，利用讯飞语记软件的功能，录入不同人物的声音，即使没有面对面的交流，学生们也能身临其境般感觉到小朋友们在身边。

　　通过这次实践，我发现利用微信笔记的微课教学模式在我校教学十分可行。首先，我借助微信笔记发给学生导学案，让学生们能够预习课程，了解课程目的与课程内容。其次，利用微信笔记的微课将课堂内容推送给学生。最后，在微信群中留给学生们实践作业。在疫情这种特殊时期内，通过提倡翻转式学习，让学生们任选一个感兴趣的学习主题，自主研究查找资料，深入学习内容，提高学习的主动性。学生们也可以根据自己的研究成果，将研究内容放入到微信笔记中，插入查找的资料、视频以及自己对学习主题的理解、研究结果等，分享到班级群中，提高学生们的自主学习参与度。

　　面对这种新的教学和学习模式，无论是老师还是学生或家长，都有些手足无措。因为老师在线上教学过程中，无法监督学生们的学习情况，学习就要靠学生自身的自制力和家长的监督与督促。所以，这种学习模式也可以说是对学生和家长的一个考验。

　　经过这段时间的摸索和改进，我也总结了一些经验：

　　一、明确目标

　　让学生心中有数。先下发导学案，让学生明确了网络学习目标。

　　二、探索教学模式——微信笔记

　　在非常时期鼓励学生自己动手，勤加锻炼，但在学习的同时也要注意及时休息，强调劳逸结合，家长不要过于强迫孩子长时间学习，给予孩子充分的休息时间和学习时间。而老师也要探索在疫情中，适合自己和学生的教学模式，比如说可以利用家长和学生都会用的微信中的微信笔记功能上课。选择该软件功能的原因有三：①被困在家里，手边只有一个手机，网络信号不稳定。②微信使用人群多，家长比较容易上手。③学生水平参差不齐，微信笔记可以反复观看，录播时间灵活，便于学生学习。

　　三、探索学生学习模式——翻转式学习

　　给予学生多个学习主题，让学生任选一个感兴趣的学习主题，课后自主深入研究，最后利用微信笔记总结研究内容，形成微信笔记分享至班级群中。