师德征文《做“培根铸魂的好老师》

　　习近平总书记在全国教育大会上的讲话：“以立德树人，铸就教育之魂。”现代著名教育家陶行知也说过：“道德是做人的根本。”师德是成为一名好老师的灵魂，是恪守师道尊严的核心。做一名好教师，就要做一个“培根铸魂”的好老师。俗话说“人无德不立”，何况是育人者——教师，高尚的师德是成就好老师的根本动力和不竭源泉。为师者的头等信条就必须是“师无德不立”，育人者必须立德为先，以德立学、以德立身、以德立教。教育自古至今，多少名人志士因为有了好老师，改变了自己人生平淡无奇的生命，为国家、为社会，乃至全人类做出了巨大的贡献。

　　小时候，看着老师在黑板上教我们写字，很羡慕老师粉笔下流泻出来的隽秀字体，老师给我们讲各种天文地理，觉得老师很了不起，懂得那么多的知识，让我认识到了世界的神奇，幼小的心灵种下了梦想：长大后一定做一名光荣的人民教师。我是一个幸运儿，经过自己的努力，长大后，梦想成真，我成了一名小学人民教师。

　　怀揣着这份纯真的梦，我第一次走上了讲台，当我看着一个个稚嫩的小脸，一双双渴求知识的眼神我从心底里发誓，我一定要做个好老师。时光荏苒，转眼间我在教师行业已经工作了20多个春秋，在这匆忙的时光里，酸甜苦辣都有，但更多的是喜悦，当我把一个个调皮、又让人头疼的孩子转变为一个把老师当朋友的孩子;把因为家庭离异孤单无助不知所措的孩子，通过心理疏导，转变成要把老师叫声妈妈的愿望;把一群刚入校一年级的小不点们，送到毕业班时，成了一群比老师还高的少年时，他们对老师留恋与不舍，拥抱与呜咽，无不诉说着 我做老师的我的成就感。时光荏苒，青春不在，要说岁下给我教师生涯留下痕迹的，是不经意的惊喜;在某个教师节，那些曾经教过的孩子长大后打来的一通通电话;在某个平淡的午后，几名曾经的学生相约，突然捧着鲜花的造访。他们成了各行各业的大人:有的学生毕业后则成了我的同事。时间流逝，昔日的孩子们却没有磨灭对老师的想念与感激，觉得幸福无比，在这站了20多年的三尺讲台，对付出的青春年华无怨无悔!

　　随着时代的发展，信息的便利，当今一些不良社会风气的影响，我时常看到一些关于老师的新闻顺口溜：“满腔热血把师学会，当了教师吃苦受罪，教师育人终日疲惫。学生告状回回都对，工资不高还要交税，从早到晚，比牛还累，迎接检查让人崩溃，天天学习不懂社会。百姓还说我们受贿，青春年华，如此狼狈。”

　　我们也经常能从新闻上看到关于教师的各种负面新闻：教师打骂学生了;教师课下补课了;……社会出现了少数败类老师，却影响着社会对全部老师的误解，造成社会对老师这个职业的不公正的待遇，也造成了众多辛苦教导孩子的好教师在这个社会角色中尴尬的原因。

　　是啊，智能化时代的到来，将引发教育的革命与巨变。如何应对智能时代的教育变革，已成为当下热门的教育话题。但我们在讨论智能时代教师素质与能力该如何转变时，更多关注教师知识与能力的转变，新时期却忽视了师德面临的挑战，作为一线的一名党员教师，我们该如何摆正自己，重拾教师德高望重的社会地位，确实值得我们深思：

　　第1、摆脱拜金主义，享乐主义。

　　正视自己的教师身份。做一名“学博为师，德高为范”好老师，这也是做老师的基本修养。

　　第2、做一个有人格魅力的老师。

　　了解学生、研究学生、尊重孩子。不用简单、粗暴的方式体罚、辱骂、讽刺学生，尊重学生的人格，承认学生的差异。

　　第3、做一个学习型的老师。

　　认真备好每一节课。因为每一节课的质量，直接影响着学生的生命质量，每一个学生的生命都是值得敬畏的，我们在课堂中潜移默化教学中感化孩子，能做到上好每一节课，就是让你的课堂用生命在唱歌。

　　第4、热爱每一个孩子。

　　“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩

　　子。”身为一名党员教师，我深深地懂得，教师只有热爱学生，尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。爱，不是索取是付出;不是等价交换，不是自我牺牲。而是自我实现。

　　我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从。”教师的一言一行都对学生起着润物细无声的作用，教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。

　　师德，不是简单的说教，而是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。“学博为师，德高为范”。做忠诚党和人民的教育事业，坚守为党育人、为国育才的使命担当，争做“四有”好老师。我将更奋然地扬帆起航!