“课间活动三件事”班会教案

　　活动目的:配合学校开展的行为规范活动,规范学生的课间行为。

　　设计活动的背景:

　　1.课间活动的无序和打闹现象严重,容易出现意外伤害事故。

　　2.学习需要好的心情,合理、适宜、合适的活动有助于学生缓解学习上的疲劳,调节状态和情绪,提高学习效率。

　　主题班会内容:

　　1、教师提问:

　　出示问题：什么叫课间?

　　学生讨论，教师小结。

　　二、听故事,明道理。

　　1、讲小故事：“他做得对吗?”

　　2、讨论：同学们会怎样批评小刚?小刚哪些地方做得不对?

　　3、讨论后归纳：课间十分钟，小朋友要遵守秩序，做好三件事：先做好下节课学习用品的准备工作，放好凳子;然后去厕所;最后再去玩。

　　请学生复述一下应该做好哪三件事，它们的次序怎么样?

　　4、学儿歌明要求。

　　课间走路要做到：教室里轻轻走，走廊上慢慢走，转弯口减速走，上下楼梯靠右走。课间玩耍要做到：不抢先，不霸道，不争吵，不打闹。互相谦让有礼貌，同学之间要友好。

　　三、榜样导行。

　　1、“丁丁的课间十分钟”

　　2、讨论：丁丁哪些地方做得好?

　　3、个别示范。要求：下课了，把用好的课本收拾好，交好本子，准备好下一节课的学习用品，起立放好自己的凳子轻轻离开教室。

　　4、集体按要求训练。教师边看边评。

　　5、齐读课间走路和玩耍的儿歌。注意让学生弄清哪是右边，哪里是转弯口。听到上课铃声要停下一切活动，有次序地进教室。

　　四、辨析对与错,怎样做才对。

　　1、小芳下课后先去爬铁杆,到上课铃响才去厕所。

　　2、冬冬在课间抢同学的球踢。

　　3、下课了,小玲坐在位置上不出去玩。

　　4、小强一听到下课铃响,就急忙冲出教室,靠左冲下楼梯,去操场玩。

　　五、小品表演,示范导行。

　　学生表演——下课铃响,整理桌上物品,准备好下节课需要的东西,轻轻离开教室门,上厕所,排队玩滑滑梯,上课铃响,迅速进教室静坐。

　　六、小结。

　　1、让学生说说课间应怎样做(哪三件事)。

　　2、师:学习专心,活动愉快。由学生在课间相互督促。