初中信息技术课案例一篇

　　教学案例--第13课 瓷苑奇葩 (一)本课教学目标 1、学会制作相册。

　　2、了解保存为视频文件的意义及其操作方法。

　　3、提高学生美术素养。

　　(二)教材分析 本课的任务分为两部分，一是制作相册，二是将相册保存为视频文件，是一个学生十分感兴趣的工作。

　　本册第二单元学过“网上相册”，本课相册的制作部分也不很复杂，不过要制作精良，就需要在修饰上下工夫，对图片的修饰是很个性的，所谓仁者见仁，智者见智，所以可放手让学生设计，不必拘泥教材，但是也不能“放马”，要介绍常用的修饰方式和方法，最好要有实例，所以要求教师有一定的美术功底。设置幻灯片的切换，是制作过程的一部分，是为了制作过程的完整，学生在小学阶段已学过，可看情况，简要处理。

　　本课的另一个重点是保存为视频文件，操作很简单，不过知识铺垫比较难一点，涉及到什么是视频，常见的视频文件类型以及视频播放器等。

　　(三)教学设计教学设计 1、教学目标 知识技能:1)学会制作相册。

　　2)了解保存为视频文件的作用和方法。

　　过程和方法:分析-模仿-领悟，通过范例，掌握同类知识的规律。

　　2、重、难点 1)制作相册。

　　2)根据需要，保存为不同格式。

　　3、教学过程建议 过程 教师活动 学生活动 备注 导入 1)问:同学们了解电子相册吗?(本册第二单元第5课“美好记忆”) 2)(展示“青花瓷”演示文稿)引出在PowerPoint中制作相册。

　　回忆、观察、思考、交流、讨论 范例教学1 演示制作“青花瓷”演示文稿。

　　观察 探索学习 提出要求，巡视指导。

　　自主或合作制作相册。

　　小结 1)小结学生操作得失。

　　2)展示学生作品并评价。

　　观察、评价、交流 范例教学2 1)将PPT文件保存为视频的意义。

　　2)演示PPT文件保存为视频。

　　观察、思考 课前准备好作品并保存在手机中。

　　练习 提出要求，巡视指导。

　　将制作的演示文稿保存为视频文件，然后用视频播放器播放。

　　小结 1)学生操作得失。

　　2)组织交流和评价。

　　交流、讨论、评价 总结 1)相册的制作过程。

　　2)保存为视频文件的意义。

　　自主总结 拓展:视频文件格式有不同的分类，如:微软视频 :wmv、asf、asx， Real Player :rm、 rmvb， MPEG视频 :mpg、mpeg、mpe， Sony视频 :mp4、m4v， 其他常见视频:avi、dat、mkv、flv、vob等。

　　教学反思 本课相册的制作，学生已有一定的知识和技术基础，教材上的例子，可以用做操作过程的参考，不是标准(内容也是如此，可根据具体情况，选择另外的主题)。可以发挥同学们的想象力，制作出不同视觉效果的相册。在学生制作相册前，教师要做常用修饰方法的引导，如相册主题和内容、图片的修饰、排列顺序、切换方式等。

　　如果重新选择相册内容，建议内容不要过多，一般10张幻灯片以下较为适宜，每张幻灯片的修饰可以采用不同的方法，使练习的面更大一些。

　　建议将相册制作和保存为视频文件分两个阶段学习，相册制作部分，介绍和演示应注意侧重新知和要点，其他可由学生自主学习完成;保存为视频文件操作前，要介绍保存为视频文件的意义。