有效的复习策略是网课教学质量的保障

　　突如其来的疫情让我们再一次走进了网课的教学模式。如何在线上引导学生进行系统、高效地归纳、整理与复习，都是每一个数学教师一直在思考的问题。作为一名数学教师我们应该有目的有意识地指导学生养成简洁、有条理地、多种方法的记录习惯。

　　复习是知识巩固的过程，是知识系统化的过程，也是提高学生技能的过程，它是小学数学教学过程中的重要环节。在进行复习课教学时,教师必须精心设计,教给学生数学学习的方法,培养学生的数学思维,突出学生的主体地位,才能全面培养学生。结合自己的教学，对复习课提出几点想法：

　　1.在进行复习之前，要提高学生的复习积极性。要引导学生对本单元学过的数学知识进行回顾，突出复习的重要作用，使学生认识到复习是学习过程中的一个重要环节。通过复习可以巩固以前学过的知识，让学生积极主动地参与到复习中来，以达到较好的复习效果。

　　2.在复习时，要先从整体上让学生了解学生学过的所有知识，使其对复习的知识有整体的把握和认识，在此基础上，再抓住各部分的重点内容对各部分知识进行复习，最后进行总结，沟通知识间的内在联系，使学生形成系统地认识。

　　3.复习不是简单的知识重复，而是一个再学习的过程。让学生在复习中，除了巩固以前学过的知识外，还要弥补以前知识的缺陷，通过知识的综合应用，培养创新意识和实践能力，以达到“温故而知新”的复习效果。