初级中学道德与法治教研组工作计划

　　一、指导思想

　　坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。认真学习教育教学理论，落实教学常规，不断提高道德与法治课程的实效性;营造良好的教研氛围，切实抓好教研组建设和青年教师培养，提高教研对教育教学的促进作用;严格落实“双减”政策，提高课堂教学效益;积极实施素质教育，以课程为主阵地，提高青少年的思想道德素质、培养健全人格。

　　二、重点工作

　　1、加强理论学习，提高学科素养

　　深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届六中全会精神，《关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见》、《关于深化教育教学改革、全面提高义务教育质量的意见》、《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》等文件，多种方式加强理论学习，提高道德与法治教师的综合素养。

　　2、学习双减政策，推进课程改革

　　加强对新课程、新课标、新教材的研究，进一步转变课堂教学方式和学习方式，探索范导式教学、议题式教学、辨析式学习、体验式学习、项目化学习、数字化学习等多种学习方式。积极参加初中《道德与法治》新课标、教材解读、命题和作业等培训工作。

　　加强道德与法治课程与校本课程、研究性学习、法治教育项目、心理辅导课程、学校德育活动等方面的统整，进一步探索法治教育的本土化、特色化、校本化发展。

　　优化作业设计，加强集备，精心挑选作业，分层教学，真正落实“双减”，实现减负增效。

　　3、增强研究意识，做好科研工作

　　九年级教师认真研究常州市2022年中考道德与法治学科教学指导意见，明确中考试题改革的方向，充分发挥中考对教学的导向作用。

　　积极参加命题培训，借助各级命题竞赛活动平台，提高自主命题的能力和水平，完善对学生的等级制评价。

　　加强课题研究引导各校政治学科教研组积极申报、参与市级、校级课题研究。教师学习专业表达，撰写教学案例与教学论文，参加年会论文评比。

　　4、加强队伍建设，培养常有优师

　　借助省市各级名师工作室平台，积极申报校级、区级、市级研讨课，参加多样化专题研讨。以省基本功竞赛、评优课为契机，观摩学习优秀教师课堂教学展示活动。通过基本功竞赛、评优课、常规教研活动，打造一支青年教师骨干队伍，努力成为“常有优师”。组织教师对照五级梯队文件，积极申报和积累准备。