摄影综合实践活动小结

　　基本情况：

　　本学期，在学校领导的关心和指导下，我校开展了摄影校本课程教学。本学期教学时间为18周，摄影教学主要分为理论指导、摄影实践和后期制作三部分内容。

　　摄影是一门不断发展的课程，也是一门大溶合的课程，要创作好的作品，不仅要有丰富的摄影技术，还要有相当的艺术修养。因此，在课程建设中，除了技术的指导，还要注重学生审美观和艺术感悟能力的培养。在涉及技术之前，先利用网络资源获取大师作品对学生进行艺术熏陶，使学生了解怎样的作品才是一幅好作品，接着再指导技术，在潜移默化中让学生把自己的思想溶入到作品中。

　　活动安排：

　　此校本课程分三个阶段实施，实施时间为一学期。

　　第一阶段：第一课时进行摄影发展介绍和优秀摄影作品赏析，第二至四课时分别介绍光圈、速度、ISO、构图、相机模式等相关摄影基础知识;

　　第二阶段：第一课时组织学生进行室内静物摄影，并将学生作品展示，进行解析，第二至五课时组织学生进行风景、人像、微距、运动、创作摄影，采用互评和师评结合的方式，增进学生之间的交流，增强学生感悟美的能力;

　　第三阶段：第一课时介绍常用图像处理软件及应用范围，第二到四课时分别介绍使用Photoshop、光影魔术手等二维图像合成软件对人像、风景等照片进行修复、美化、调色和其它加工。最后安排一课时综合实践，给定主题，由学生完成从创意到后期的全部创作。

　　理论指导部分采用教师分析讲解为主，学生参与点评的方式，对数码相机的认识、光圈、快门速度、ISO、测光、构图等摄影基本概念做了详细的介绍。摄影实践部分，带领学生在学校风景角从各角度构图、实践拍摄，并结合学校综合实践活动在中华恐龙园进行摄影。后期制作部分，组织学生在多媒体教室一集中学习了Photoshop中关于曲线调整、亮度、对比度调整相关知识，使学生学会简单处理照片的方法。

　　学习成果：

　　结合学校“绿色校园、温馨家园”摄影比赛，组织学生认真准备，积极参赛，创作了不少有价值的作品。

　　下阶段方向：

　　为使学生进一步学好摄影，理解摄影的内涵，下一学期的教学中，将采用听网上名师讲摄影、自己动手练摄影和网络化研讨相结合的方式开展摄影综合活动。