中学第一学期教导处教学工作计划

　　一、指导思想

　　在校长室的领导下，坚持科学的发展观，以教育教学为抓手，以提高教育教学质量为核心，以《新北区小河中学2011—2012年第一学期教学工作计划》为指导，加强教师队伍建设为关键，加大教学过程的监控和管理力度，积极推进课程改革，继续抓好师资队伍建设，强化教学管理，转变教育观念，突出新课程的研究，积极探索教学教研工作的新思路，努力提高学生综合素质和教师专业水平，培养学生创新精神和实践能力，不断提升教育教学质量。

　　二、总体思路

　　1.工作目标：初中教学在原有基础上有较大的进步，高中稳步发展

　　2.工作重点：狠抓课堂教学效率，狠抓教学常规，调动学生的积极性

　　3.工作方法：深入第一线，深入教师、深入学生

　　4.工作难点：注重教育教学的过程和细节

　　三、工作措施

　　1.加强师资队伍建设：通过业务学习、课题研究、课堂展示，提高师资的整体水平。

　　1)培养青年教师。通过“传、帮、带”，加强对新教师的教育教学、班主任工作的指导培训，加速青年教师的专业技能成熟，使新教师“一年基本规范，二年站稳讲台，三年教有所长”的目标得以实现。

　　2)提高全体教师的师德修养和专业技能。利用校本培训这个平台和教研组及已制定的教师个人发展三年计划，通过各种教学实践活动，促进教师的专业成长。

　　2.加强制度建设：

　　1)集体备课制度。开展培训、交流、观摩、研讨活动，发挥教研组在教学中的作用,每周一次集体备课。

　　2)质量监控制度。对阶段调研、期中、期末考试作详细的质量分析，从学校、年级组、班级到教师个人，分析教学过程中存在问题，制订解决办法。

　　3)教学常规检查制度。对备课笔记、听课笔记、学生作业、学生成长袋等定期检查，重视过程管理。

　　4)听课制度。分管校长、教导处人员不定期随堂听课，行政人员蹲点听课。要求各位行政人员深入各年级组，不定期召开师生座谈会，了解教育、教学现状，提出改进措施。

　　3.加强教研组、备课组建设

　　1)教研组集体备课活动。两周一次的教研组活动，开展培训、交流、观摩、研讨活动。严格按照“三定”(定时间、定地点、定主题)要求开展集体备课活动。

　　2)落实组内公开研讨会，形成备课、上课、说课、评课一条龙活动，开展灵活多样的教研活动，提高教研活动质量。教研组长在第一周定好公开课人员、开课时间、地点，及其它组内活动或会议。

　　3)公开课的评议，要实事求是，讲真话，多指出缺点，要及时评议，有效地促进教学。

　　4)开展校本教研活动，结合课堂教学,搭建教师专业发展平台。

　　5)注重组内资料的累积，积累各年级各备课组编制的有效练习及完备的教案、课件、试题以及论文的电子稿，供以后参考学习。

　　4.注重课堂教学，提高教学效益。

　　1)课前准备充分，发挥备课组力量，集体备课，实现教学资源共享。

　　2)上课必须有教案，青年教师(40岁以下)写好详案，40岁以上可写简案。

　　3)加强教法、学法研究。继续做好“清晰有效的课堂教学”研究，着重研究复习课型、讲评课型。继续做好“有效练习的设计和科学讲评”，控制作业数量，提高作业质量，作业要求体现分层教学原则(特别是理科)，切实减轻学生过重的作业负担。

　　4)各年级进行“学生的学习策略与良好学习习惯的养成教育”研究。

　　5)落实各年级的“提优补差”工作，让所有学生各有所得。

　　5.增强教务处服务意识，围绕“教学”这一中心工作，做好各项常规管理工作。

　　1)按照市课程计划，开足、开好各类课程。尤其是综合实践活动，校本课程，并努力提高小学科教学质量。

　　2)做好考务管理工作，确保真实质量。认真安排好各级各类考试，做到精心组织，精心安排，堵塞漏洞，严格把关。严格考试，严格监考，严格阅卷，认真负责，尽可能地减少差错，提高效率，保证质量。

　　3)不定期召开学生、教师座谈会，做好教学调研工作

　　4)认真做好体育卫生工作。采取一切有力措施，进一步提高体锻达标率，优良率，提高体育课质量。

　　6.做好毕业班工作。

　　1)提高九年级及高三的教学质量是我们工作重中之重，

　　2)认真做好复习工作，按学校要求，每门学科制定好复习计划，注重复习课的实效性。

　　3)积极做好学生的思想工作，对学生进行动态管理，尤其要调动学困生的学习积极性，努力提高毕业班整体质量。

　　7、其它工作：

　　1)教导处人员树立为教育第一线提供优质服务的观念。认真负责履行自己的岗位职责，加强劳动纪律，提高服务质量。服务态度要热情主动，既要有章可循，又要提高办事效率，操作要规范有序到位;进一步加强学籍管理，并向电子化方向努力;加强试卷选题和油印的管理制度。

　　2)注重边缘群体，做好边缘生转化工作。升学群体能否得以扩展，要害在于边缘生的转化工作，本学期初三任课教师要有边缘生的帮扶任务，对帮扶生要主动关心，不但要关注其学习成绩，更要关注其心理健康，发展动向，各教师要做好谈话记录等。

　　3)注重后进生转化工作。七年级、八年级要做好后进生转化工作，在学期初，八年级对上学期的后进生转化工作作以总结，同时建立新的后进生转化档案;七年级要迅速摸好学生底子，建立后进生转化档案，教师要制定帮扶计划，定期或不定期对后进生进行帮扶。

　　4)流生问题一直是我校的诟病，是学校工作中的老大难，严重影响我校办学质量评估，本学期各班主任、各任课教师要切实注重易流生的动向，建立定期谈话机制，定期家访制度，各班的巩固率将作为班主任考核的重要指标，要保障巩固率。

　　5)认真做好学籍管理工作。本学期，我们要继续做好规范转学、休(复)学等手续。各班要及时将学生学习成绩、学生品德操行、奖惩记载、学生变更等情况录入管理评价系统，使学生电子化学籍系统更规范、有效。