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0w.net 一、指导思想：
为了践行学校“启蒙养正，明理成人”的办学理念，遵循少年儿童成长规律，尊重学生的需要，系统构建儿童课程，落实立德树人的根本任务，发展学生的核心素养。东小英语组一直以“和善”建设为主阵地开展教学研究活动，本学期将举办校园英语节，激发全校学生学英语、用英语的兴趣，营造浓厚的英语学习氛围，让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化。
二、活动目标：
充分挖掘每个学生的潜质，力争使每个孩子人人参与，人人快乐，人人有收获。让校园英语节成为每个孩子的节日，让每个孩子从轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、体验学习英语的快乐;让每个孩子在活动中找到自信，让英语走近每个孩子，使他们想说，敢说、能说、乐说。
三、活动原则：
1.以“活动”激发兴趣
英语教学提倡寓教与乐、寓学于乐的教学过程，兴趣是学生学习英语的动力，英语节系列活动就是激发学生对英语学习的兴趣，使学生乐于其中，学于其中。
2.以“活动”形成自主
通过活动培养形成“自主”的学习方式，是学生学习主体得以实现的基本形式，在充满乐趣的学习活动氛围中，学生积极参与主动实践，尝到了成功，在成功中建立学习的自信心和增强进一步学习的欲望，使学生形成自主学习意识。
3.以“活动”促发展
通过活动来培养学生的听、说、读、写能力，使学生语言能力得到发展，综合素质得以提高。
四、活动口号：Enjoy English Enjoy life
五、活动时间：2022年1月10日——1月14日
六、活动内容：
1.三——六年级英语知识竞赛
时间：第20周
要求：各年级统一用笔，各年级交叉阅卷、成绩汇总及公布。评出三、四年级一等奖16名，二等奖24名;五、六年级一等奖12名，二等奖18名。
2.三——六年级整班朗读比赛
时间：1月11日8:00-8:30
要求：各年级在所学8个单元中任意抽取一单元，整班朗读story time和cartoon time。交叉做评委，三、四年级一等奖3名，二等奖5名;五、六年级一等奖2名，二等奖4名。
3.三——六年级主题手抄报制作比赛
主题各年级组备课组长自定。年级交叉评审，评出三、四年级一等奖16名，二等奖24名;五、六年级一等奖12名，二等奖18名。
截止时间：1月10日 来
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