教师个人教育教学工作总结

　　光阴似箭，一个紧张，充实，有序的学期即将结束。本学期我担任60班班主任及两个班的数学教学任务，在此期间，我坚决服从工作安排，认真研究教材教法，积极开展各项活动，完成了教育教学工作，现总结如下：

　　一，确立以教学质量为工作中心的共识

　　开学初期即明确本学期的工作重心：补缺补漏，杜绝偏科现象，特别是期中期末考试后都要求学生及时进行商定对策，及时反馈学生的学习情况，并及时适当调整原有的计划，及时补漏，以求取得最好的教学效果。

　　二，个性与共性教育

　　坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学认识到：自己的成功与失败起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为备考做好物质和精神的准备。

　　抓好倆类生的工作：鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来做出打的成就。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步;指导学习困难生，度与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生，最终使班级形成整体优势。

　　三，充分发挥班干部的作用

　　加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间机会与管理。

　　引导有责任感的创新，使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的。

　　四，进一步健全和完善“家校共教”体系，定期召开家长会。

　　在教学方面，我主要做了以下工作：

　　一，做好课前准备工作

　　除了认真钻研教材，研究教材的重点、难点、关键，吃透教材外，还深入了解学生，根据不同类型的学生拟定了课堂上的辅导、教学方案，使课堂教学中的辅导有针对性，避免盲目性，提高了实效。

　　二，充分利用多媒体教学，增强上课的技能，提高教学质量，使讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，注意精讲精练，并考虑每个层次的学生都能得到提高。三，认真批改作业。布置作业做到精读精练，有针对性有层次性地筛选练习题，力求每一次练习都起到最大的效果。

　　四，研究命题特点，实施周周清。

　　五，善用错题集，重视培养学生反思性学习能力。本学期我让每个学生准备了一个错题集，将每次考试的错题工工整整抄上，标明错误的原因，再用正确的方法订正，老师对错题集定期批阅。在每次复习前，复习自己的错题集，是每个学生必须养成的习惯，经过这些错题举一反三地自我进行变式训练，大大提高了学生的解题能力，更培养了他们认真审题，自我反思的好习惯。

　　经过一个学期的努力，多数同学在各方面成绩都有所提高。存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，学习习惯还没有完全养成，还需老师付出大量的心血和努力。我也将一如既往地务实地工作，再接再厉，力求把工作做得更好。