五年级英语儿歌朗读比赛方案

　　一、指导思想：

　　英语课程标准明确指出：基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣。倡导“敢用英语、能用英语”。通过朗读英语儿歌，学生自然会把自己对文本的理解，美的体验和情感融进去。这样，学生的学习动机、兴趣都会自然的得到开发。

　　二、活动目的

　　1、全员参与竞赛准备，强调参与率和吸引力。让每一个学生都经历准备的过程，重在体验。培养学生学习英语的兴趣、丰富学生的课余生活。

　　2、营造良好的校园英语氛围,倡导“敢用英语、能用英语”。

　　3、巩固课上所学知识，拓展学生视野，培养学生学习情趣。

　　4、通过英语儿歌朗读比赛，生生互动找到差距，互相帮助，增强整个团队的竞争意识。

　　三、活动对象：

　　五年级全体学生。

　　四、比赛内容

　　五年级下册Sound time中的内容。

　　五、比赛形式：

　　整班朗读和抽签个人朗读。

　　六、比赛时间：

　　五月底

　　七、比赛要求：

　　1、发音标准，语速适中，吐字清晰。

　　2、音色优美，语调自然得体，有节奏感。

　　八、活动奖项设置：

　　评出一、二、三等奖。