第二学期小学数学教研组工作总结

　　忙忙碌碌一学期，细细梳理，才觉学期虽短，却紧张、充实、有序。我们组结合我校的实际情况，依据开学初制定的各项教研计划，坚持以课堂为主阵地，认真贯彻落实小学数学课程标准。以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。在全体组员的共同努力下，踏踏实实开展一系列的形式多样的活动，使我校数学教学质量得到稳步上升。现就本学期开展的工作做如下总结：

　　一、常规管理落实到位，有效开展教学工作。

　　这学期，我组继续以教学为中心，强化各项常规管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。我们以备课本、听课本、作业的检查为抓手，从细微之处来凸显老师们的兢兢业业。我们组的老师都能提前认真备好每一堂课，能认真探究教材的广度和深度，注重教法与学法的指导，课后，能依据自己的教学感受做好教学反思和小结。我们组每位教师能精心合理布置作业，做到批改准确，反馈纠错及时，切实抓好查漏补缺，培优辅差等工作。老师们以备课组为单位，互学互促，将每一项常规工作落实到位，促使教学工作有效开展，使教学质量稳中有升。

　　二、教学探讨积极开展，提升课堂教学效率。

　　本学期充分发挥备课组的作用及团体教研的优势，加强听课、评课活动。本学期，教研组的滕亚仙、朱红梅、徐曙晖、平金华等老师各上了一节高质量的校级公开课，其他老师也认真上好组内公开课，更有马丽、平金华、封彩霞三位老师上了一堂精彩的“青蓝工程”汇报课。在每位老师开课之后，教研组都要在组内开展认真的说课、评课活动。首先由执教者先说课谈谈自己对本节课的设计意图、思路、理念，同时谈在课堂教学实践过程中达到的教学效果或困惑，然后由已定的中心发言者点评，接着大家围绕执教的亮点、困惑或自己观课后的感受畅所欲言，最后教研组长做主题总结发言。这样组内教师之间相互取长补短、相互学习，真正做到优质资源共享。我们组还有很多老师参加了协作片等教学研讨活动，薛志延老师和蒋文飞老师在四月还参加了“现代与经典”全国数学教学研讨活动。在参加各级各类的研学探讨活动中，通过听课、交流、参观、学习，使我们数学组教师开阔了视野，对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂，处理生成与预设等问题有了直观的认识，激发了教师更深层次的思索。

　　三、学科活动以生为本，科学训练争创佳绩。

　　三月，“小数报杯?小小数学家”数学小论文评比和线上答题竞赛又拉开了帷幕。我们数学组的老师认真辅导，带领学生积极参加，线上答题竞赛历时80天，将在六月底结束。

　　数棋队在金亚明老师的带领下，每位数学教练员老师积极组织，挑选高手、选好新苗。采用先分段训练、后集中培训的方式，经过不断的训练，数棋队员们的水平又有了长足的进步。本学期参加了武进区和常州市的比赛，取得了较好的成绩。区赛获得2个一等奖、7个三等奖，团体三等奖，市赛获得1个二等奖、3个三等奖，团体赛获二等奖，综合团体赛获二等奖。其中，滕亚仙老师和金亚明老师分别获得区级优秀教练员称号。

　　区赛：孙逸轩、高赫获一等奖;葛一辰、强一鸣、田正阳、王楚、赵乐、陈宇、常翔获三等奖;团体三等奖。

　　市赛：孙逸轩获二等奖;田正阳、陈宇、常翔获三等奖;宣言、高赫、赵乐、葛一辰、王楚、薛真影获团体赛二等奖;综合团体二等奖。

　　四、不足遗憾深刻反思，潜心总结改进方向。

　　1、运用理论指导实践不够。因为我们的理论水平仍存在着欠缺，所以老师的论文缺少生命活力。故今后应继续加强理论学习，并和实践相结合，提升教师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。

　　2、课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，继续把加强课题的研究作为一个工作重点。

　　3、进一步做好培优补差的工作，提升优秀率的同时，抓好后进生的辅导，减少不合格现象，提升合格率、降低低分率。

　　数学组的老师教学工作都很繁重，但苦中也有甜，因为有耕耘才有收获。本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。我们数学教研组将本着“勤、实”的准则继续严格要求自己，以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。