来 源初 中教 师*网 w Ww.9 1 0w.net 内容摘要:
一、为学生的终身学习奠定分基础
教育在今天已经不能只停留在完成传达文化知识与技能上,停留在学生只知模仿与继承,不思考不创新的局面上,教育应该点燃学生的探索欲望,并掘出学生的创新潜能。
二、数学应该是现实的,是生活化的,是儿童乐于做的。
三、促进学生主动地、富有个性地学习
1、在多元智能的理论指导下,树立尊重个性的教育观。
2、改变学生的学习方式。
(1)实施探究性学习
(2)让儿童去“做数学”
四、精心设计显示而富有吸引力的问题情境
1、创设现实的问题情境
2、创设有趣的问题情境
感悟:
《黄爱华与智慧课堂》,我觉得是一本很值得小学数学教师一读的书。这本书中记录了黄爱华个人的成长之路和他的教学主张。同是数学教师读后更令我惭愧,黄老师的身上有很多值得我们学习的东西:我觉得身为教师,特别是一名理工科的教师,黄爱华老师的成长之路上令我印象最深的是他从不放弃学习与阅读的习惯。他从走出校门,并没有停止学习的脚步。从教之后他更是流连书海,如痴如醉,夜夜精读,行行品味,字字琢磨。为了掌握教学规律,接受新的教育思想,寻求新的突破,他的业余时间几乎都用来钻研教材阅读资料,学习教育理论。 来 源初 中教 师*网 w Ww.9 1 0w.net
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