《致青年教师》读书笔记

　　摘抄：1.一个人的阅读积累越丰厚，他的人生感悟力就越强，他的发现就越多，而他对人间的关注和思考也就越有价值。教师的阅读经验，往往也是学生的精神资源;教师的人生情感体验，对学生会有很强的启示作用。

　　2.一般而言，有成就的教师，他付出的劳动和心血必定超过常人，他的努力，在于他肯吃常人不愿吃的苦。无视他们的辛苦付出，只盯着他们获得的名利，人就有可能变得褊狭、焦急暴躁，心理阴暗，乃至妨火中烧。

　　3.教师心胸狭隘，最大的危害，在于这种狭隘有可能传给学生。教师的工作对象是学生，应当一切以学生利益为重。几十名学生和一位处处斤斤计较，时时嫉贤妒能的教师相处两三年，他们不可能一点不受影响。

　　4.优秀的教师应当是一盏不灭的灯，而那“开关”就在他自己的手里。这或许可以从不同的角度去理解，并有不同的阐释。他的“亮度”在于他个人的修炼;如果他有“电源”，或是不断充电，他就能一直发光，一直在照耀着学生面前的道路;教师的进德修业应当一直到教育生命的终止。

　　感悟：翻开《致青年教师》这本书，我不禁被他的目录吸引了，“就让你的眼泪流出来”、“不要因为这样的话而自得”、“我是来欣赏同行的”“愚蠢者的“苦干””……一个个独特的标题就这样把我带进了这本书里。书中平实的语言，真实典型的案例，非常贴近自己的工作和生活，读后感觉受益匪浅。读着这本书我也时常反思我过去的教学生活，现在想想当时的我除了缺教学经验外我还真的做着愚蠢者的“苦干”。再想想我现在的教学我更重视学生了，教学过程也流畅了。这些经过挫折而得到的经验跟书中所说的不谋而合。