听《圆的面积》有感

上周听了瞿老师《圆的面积》这堂课，我受益匪浅。感觉他这堂课讲得十分成功，在整堂课中充分体现了新课程下教师的教学理念和教师的教学基本功，整堂课点亮纷呈。下面我来谈谈自己的一点认识。 整堂课中教师都贯彻生本理念，注重知识的发生发展过程，让学生发现问题实施探究式学习，这一点教师在让学生探讨圆的面积公式中就有所体现。学生通过小组合作自己动手利用剪、折、拼的方法将圆转化成学过的长方形，完成圆的面积公式的推导。这样既发散了学生的思维提升了学生的素质，使课堂变得更精彩。 紧密联系实际突出学以致用。数学来源于生活应用于生活，这一点在瞿老师的课堂上也有所体现。学完了圆的面积，教师拿出光碟让学生思考怎样求它的面积，让学生感受到数学就在身边，激发他们从生活中感受寻找数学问题的兴趣。 优化师生关系营造民主和谐的课堂氛围。在瞿老师的课堂上教师从提出教学目标，到完成教学任务整个过程始终扮演着组织者、引导者和合作者等多个角色，与学生建立融洽的师生关系。而且教师语言诙谐幽默，学生在宽松愉悦的课堂氛围中体会到学习的乐趣。 多说多展示，使学生成为学习的主人，多给学生创造成功的机会，在学习中增强学生的自信心。在将长方形的面积转化圆的面积时瞿老师不是一味的师长制灌输，而是给予学生更多的锻炼机会让他们去当当小老师，在讲台上向大家讲解，展示着自己的风采。使每个学生对自己充满信心，对数学充满兴趣。 对照自己平时的上课，我觉得瞿老师确实有许多值得我学习的地方，我想在今后的教学中我会汲取前辈们的优点，不断的去提高自己，完善我们的课堂。（