班主任工作随笔：师生相交，责在交心

　　一天中午刚吃过午饭，刚走到办公室，学笑小a就急匆匆的向我跑来，“老师，老师，小B与一位同学在教室打架啦。”听后我迅速赶往教室，只见两个孩子都气冲冲的怒视着对方，教室里也吵闹不堪。“安静”随后我怒视着小B:“你平时学习不认真，上课爱说话，现在还要和别人打架，你到底想干什么?”小B还想争辩什么，我很武断地打断他说:“不要狡辩，你说说除了在班级中麻烦制造，你为班级做过什么贡献，你跟我到办公室。”

　　再走回办公室的途中，我的心突然平静下来了，在与小B的谈话中和其他同学处得知了事情的真相:原来是那一位同学扔垃圾时，没有扔进垃圾箱，小B让他捡起来，那位同学却说小徐多管闲事，并辱骂小B，这才有了后面的冲突。我的心里受到很大的震动，这事确实不是小B引起的，那位同学要负主要职责，小徐是在维护班级的纪律(我们班班规规定：扔垃圾，务必在下课时间扔进垃圾箱)，只是后来的处理方式不对。那我现在该怎么办呢?我陷入了沉思，最后我决定在全班同学面前向小徐道歉，并且表扬了他能维护班级规定。之后也和他沟通了遇到这样的事情该如何正确处理的方法，他也欣然接受了。

　　虽然已经做了几年的班主任了，心态比刚开始成为班主任时平和很多，但有时还是会凭自己的一时之气去处理事情。凭自己的主观决定去对待学生实在不应该。工作再忙，也要给学生说话的机会，也要尊重他们的人格，认真倾听他们的说话。古人云：人之相交，责在交心。是啊，我们该放下架子，利用一切能够利用的时间、机会听学生们的心声，听听他们的想法，注意他们的情感变化，让学生充分显示自己的内心世界，使学生真切地感受到教师的关爱。