教育教学随笔：用心引领，静待花开

　　教师的工作是教书育人，而班主任的工作核心是育人。要想育人，必先育心。要想育心，须先用心。只有用心引领才能静待花开。

　　班里有一个学生小张，性格内向，学习被动，连课间活动都不愿参加，整天无精打采，课堂上更是一脸茫然。在他的日记里出现过这样的话：我感到生活好无趣，学习好无聊，还是网络好，我可以在里面尽情地放空自己……

　　我多次找他谈话，他总是默不作声。之后通过家访了解到，一年来孩子迷恋网络，每天玩游戏到十点多，然后匆匆忙忙应付点作业，要到十一点多才能睡觉。家长曾经藏起电脑，可孩子竟然离家出走。无奈之下，只好妥协!任其沉沦!孩子平日的表现我有了答案。

　　针对这种情况，我先找他谈心，告诉他迷恋网络的危害，并且和他商定，由家长监督，每天可以上网半个小时，再慢慢远离网络的虚拟世界，还帮他制定了作息时间，保持第二天学习精力充沛。为了让他和同学、老师多交流，我还让他担任了小组长，帮助老师检查同学的作业，又和课任老师进行学情会商，针对他的学习情况对他进行上课多提问，下课多辅导......刚开始时，我晚上都给他打一通电话，询问他作业做到什么程度了，在家做什么，鼓励他认真完成作业，遵守我们的约定。几个星期下来，他的学习积极性有了提高，课堂上开始和同学们讨论;更为可喜的是孩子的脸上有了笑容!虽然成绩不是名列前茅，但是对待学习和做事的态度有了很大的转变：班里的椅子坏了，他主动带来了工具帮同学修好;同学生病吐了一地，他主动拿来拖把清理;在学校组织的捐书活动中，他捐了五本书……

　　他不再沉沦，开始乐观向上，积极进取……作为班主任的我没有理由去放弃任何一朵应该盛开的花儿，即使它不能富贵典雅，婀娜多姿，也要让他开出自己的端庄秀丽，清新怡人，我们的生命正是因为这些花儿的开放而更加精彩。