《走在孩子的后面》读后感

　　《走在孩子的后面》不同于以往教育类书籍的枯燥陈述，而是站在一个家教老师的视角讲述真实的教育故事。蔡兴蓉老师并不是直接讲大道理，他将更多的笔墨用来表现现实的存在，如同一个“卧底”一样带着我们去看这一个个令人触目惊心的故事，然后一步步揭示学校教育与家庭教育的现实。整本书由60个故事组成，每个故事的主人公都像是在反应一类学生的内心世界，使读的人内心感慨万千。当然，作为一本有教育意义的书，蔡兴蓉老师也在书中记录了一些带有自己特色的教育尝试，这对于我们教育者具有重要的启迪作用。

　　书中说：“‘教育是慢的艺术’，只有走在孩子的后面，才能‘慢’”。走在孩子的后面，我们可以去观察孩子的真正需求，在满足他们需要的同时，陪伴他们一起成长。书中的60个故事，每一个故事都在告诉我们，孩子们需要的并不是我们为他带路，而是让他们自己发现自己的路，我们能做的就是给他们支持。不管是家长还是老师，都不能将自己的思想强加在孩子们身上。我在读书时也反观自己的教学工作，总是想着用最简单、最快的方式来解决问题，但是其实效果并不尽如人意。面对很多问题学生，就应该像作者一样耐心，耐心，再耐心。扪心自问，作者所碰到的很多问题学生如果放在现实生活中我去解决则一定束手无策，所以我也很庆幸在初到岗位有机会阅读这样一本用实际经验来告诫教育工作者的书籍。可能在不久的将来，我的工作中也会出现很多不同年段、不同性别、不同性格、不同地域、不同家庭的需要我帮助的学生，我一定会如蔡兴蓉老师所说，“走在孩子的后面”，细心地观察每个学生在成长道路上的脚步，在适当的时侯引导他们，真正地做到因材施教，帮助我的学生们每一步都能走得又远又稳。