| 课程类型 |
【主题课】法律 |
主 讲 |
教师 |
| 授课内容 |
模拟法庭理论课 |
助 教 |
无 |
| 授课对象 |
初一二学生 |
课 时 |
一个 |
| 授课时间 |
45min |
授课地点 |
教室 |
| 课前准备（教具、活动准备等） |
- ppt课件
- 电脑与投影仪
- 大一下学期的刑事诉讼法课本和大二模拟法庭课本
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| 课程特色 |
1、 师生互动，在课堂上通过ppt来走一遍庭审的神奇有趣过程；
2、 图片展示，让学生自己观图来揭开法庭审判的神秘面纱，趣味学习；
3、 播放一个小的庭审视频，给学生以回味的时间。 |
| 教学目标 |
- 知识与能力：掌握刑事庭审的基本程序，大致了解公诉方、辩护方、审判组在庭审过程中的职责，对庭审有一个大概的了解；
- 过程与方法：具体地运用模拟法庭的庭审照片来讲解；
- 情感与态度：让学生用心感受庭审的步骤和庭审人员的职责，在体验中熟悉法院的审判。
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| 教学重点 |
深入浅出地学习刑事庭审的基本程序，能在法院的庭审过程中了解庭审的基本步骤。 |
| 教学难点 |
了解刑事庭审的基本程序；公诉方、辩护方、审判组在庭审过程中的职责和作用。等到实践课的时候，让学生身临其中地表演一遍。 |
| 时间分配 |
教学过程 |
教学方法 |
备 注 |
4min
1min
1min
1min
1min
4min
6min
4min
12min
1min
8min
2min |
向学生提问“1你们中有没有人看到过这样的场景（PPT上面放映出一张庭审的图片），知道这个是什么吗？【等待他们的回应】没错，就是法庭。说到法庭，是不是还想到了其他呢？比如……法官，律师【看看是否有学生回答，没有就诱导他们说出来】（PPT上放映出这些人物的图片）2那你们知不知道它是怎么样的。那些人又要干什么的呀？【可以让他们讨论】3不知道的是不是很好奇呢？想要了解吗？今天我们的上课内容就是让大家了解‘刑事庭审’的模拟法庭。一起来揭开它的面纱吧！”
二、新课展示—模拟法庭篇
1、模拟法庭基本知识点
（1）、模拟法庭的概念
模拟法庭是法学教育中一种理论与实践相结合的教学方法或者教学模式。即由不同的学生扮演法官、检察官、当事人、律师等，来虚拟法庭审判的一种教学活动。
（2）、基本含义
理论与实践相结合；
一种法学教学活动；
动态与静态的统一；
不可或缺重要环节。
（3）、特点
教学活动的实践性；
诉讼角色的扮演性；
庭审过程的表演性；
法庭场景的模仿性。
（4）、在法学教学中的地位
- 是法学教学中不可缺少的实践性课程
- 成为一门独立课程才能得到应有重视
- 应当成为法学专业学生的必修课
（5）、作用
- A.可以实现理论教学与实践教学的有机结合
- B.可以锻炼学生的组织协调能力、收集资料能力、分析问题与解决问题的能力
- C.可以培养学生的法律职业素质
- D.可以促进教师的教学水平和教学能力的提高
（6）、意义
素质教育谋求人的全面发展，培养学生创新精神和实践能力，树立学生崇尚法治精神、追求公平正义和维护清正廉洁的责任感和使命感。模拟法庭教学特别注重理论与实践相结合，促进理论知识向实践技能转化，有助于克服我们传统法学教育的弊端，推进职业素质教育。
（带领学生了解一下有关模拟法庭的基本知识）-展示几张庭审照片
- 角色扮演
在刑事案件的模拟法庭中，角色有审判组、公诉方（又称控方）、辩护方（又称辩方）、书记员、法警、犯罪嫌疑人、证人等。（着重讲解）-PPT展示人员照片并在照片中指出人员所坐的座位
在刑事民事和行政案件的模拟法庭中，角色有审判组、原告、被告、书记员、证人等。
- 主要角色的安排和职责（重点）
- 审判组：人民法院 审理案件的内部组织形式。有审判长（1个）和审判员（2个），即法官。职责是公正裁判，宣布判决。
- 公诉方：检察机关人员（2个）。职责是向法院提起诉讼，控诉犯罪嫌疑人。
- 辩护方：律师（2个）。职责是根据法律，维护犯罪嫌疑人的正当合法权利，为犯罪嫌疑人作罪轻或无罪的辩护。
- 书记员（1个）：类似秘书，负责做法庭笔录和登记。职责是排除一切个人情感因素地公正做笔录。
- 法警（1或2个）：类似警察，负责押送犯罪嫌疑人至法庭。职责是恪尽职守地遵守法院纪律。
- 被告人（1个）：被公诉机关指控涉嫌犯罪的当事人。
- 证人（1个）：到庭作证，提供真实的证据。
- 庭审的程序（难点）
- 各人员就位
- 书记员宣布法庭纪律
- 审判长宣布开庭
- 法庭调查(公诉方宣读起诉书、公诉方辩护方向犯罪嫌疑人讯问)
- 举证质证阶段（物证、人证）
- 法庭辩论
第一，公诉人发言
第二，被告人自行辩护；
第三，辩护人辩护；
第四，控辩双方辩论
- 休庭进行评议，后宣读判决书
此处小结：
同学们，这就是刑庭的模拟法庭的基本构成要素，是不是觉得挺棒的，想不想看看它实施起来的样子？下面我们就看一个小视频来感受一下吧！
三、视频观摩
庭审步骤小视频播放
（国家公诉前10分钟）
1、模拟法庭案例：周明是惠州市惠阳区阳光中学初二学生，15周岁，沉迷于网络，经常去网吧，2015年5月3日下午放学，由于没钱去网吧上网，小明在惠光小巷转悠。突然他看到了独自一人回家的小包（惠州市惠阳区阳光小学，六年级学生），于是拿出身上的小刀，威胁小包拿出身上的钱。在遭到小包大声呼救、激烈反抗后，小明用小刀对小包连捅几刀，小包身受重伤。
2、结合想一下模拟法庭人员的布置，不久老师将采用该案例来布置一场模拟法庭，从你们当中抽几个同学当主角，有没有自愿来展现自己才华能力的同学上来抢自己想要的角色呀？（没有人上来时，准备好纸条让同学们抽取，确定演员）
现在，对这堂课有什么不懂的地方，可以提问，也可以和同桌讨论下。
（针对同学们的问题进行回答） |
提问互动法
PPT图片法
知识讲授法
PPT图片法
小结法
视频直观教学法
思考互动讨论法 |
基本知识点略讲，可以有选择的一些不讲
2-4重点讲，语言通俗点 |
附 录
（参考资料或板书等） |
1、模拟法庭基本知识点
- 角色扮演、所坐位置（黑板板书）
3、主要角色的安排和职责
4、庭审的程序（重点）
二、视频观摩
庭审步骤小视频播放
前8分钟）
三、模拟法庭课本
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| 初评意见 |
教学助手（签名）： |
| 教学后记 |
指导教师（签名）： |
