初 中 教 师，免 费 下 载。欢迎 访问91 0w.net
一、指导思想:
本学期，数学组研究将以区教师发展中心数学教研计划为指导，以教师的专业发展为主要任务，以课堂转型为主要抓手，以教研组建设为主要载体，聚焦于学科核心素养和关键能力的提升，通过新基础基地创设合作校和结构教学的课题研究，积极调动全体老师参与研究的热情，努力促进教研方式的转变和教师的专业成长。
二、工作措施:
1、扎实开展教研活动，努力提高教研效率。
扎实开展学校教研组活动，做到教研活动经常化、专题化和系列化，同时建立基于提升学校教研组研究力的教研方式。做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训青年教师与教研活动相结合。
（1）教研活动经常化。根据教研组的具体情况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应该放在课堂教学。
（2）教研活动专题化。针对教研组的具体问题，善于发现数学教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决办法，集思广益、交流探讨，促使广大参与教师有所收获。
（3）教研活动系列化。开展活动要有系列，如围绕某个专题组织理论学习，明确目标开课研讨，并进行下一轮开课的集体研讨。集体备课要确保实效，注意发挥每个教师的智慧，也唯有此，才能使更多的教师有参与的机会、锻炼的机会，真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，与教师成长结合起来。
（4）建立基于提升学校教研组研究力的教研方式。采用跟联盟校局小联合教研，加强集体备课、磨课，平时课堂采取请进来送出去，研究课邀请集团校的骨干老师，把脉诊断，引领辐射，以此提升学校教研组的研究力。
2、 落实监控机制，提高教学质量。
（1）常态调研：每周校行政常态推门课，年段老师互听课。
着眼于：a.常规建立、常规养成，——建立以学为核心的课堂学习常规。b.转变教学观念，减少课堂中“教”的分量。c.关注学生学习过程中“听、说、问、评、思、合作”能力的提升。听完课及时沟通反馈，遇有课堂目标不清晰的，跟踪听课。
（2）组织各项基本检查：每月进行常规检查（包括教师的备课及反思、听课及点评、学生的作业批阅及订正。），并及时对检查情况在教研组内进行分析、反馈，以便能更好地指导、完善下阶段的教育教学工作。
（3）共享资源：充分发挥集团校局小的优秀资源，采用质量协同管理的方式，主动请教、沟通，对比，努力提高课堂教学质量。
3、依托各类活动，促进教师专业发展
（1）组织培训活动，提升教师素养。我校数学教研组已经有了一定数量的数学青年骨干教师，要充分发挥他们的作用，提升教育教学内涵。本学期教研组将加强校骨干教师队伍的建设，采用师徒结对、平行班结伴，以老带新，使青年教师不断丰富教学经验，努力成为教学能手，同时结合区骨干教师的培训活动，我们将对青年教师进行一系列的基本功培训，对他们进行培训、指导，以此提升他们的教学素养。
（2）加强数学课题研究活动，营造浓郁的教科研氛围。本学期我们将继续结合数学组课题《基于结构教学的小学生空间想象力培养的案例研究》，积极开展有关的课题研究，撰写教育随笔，教学论文，为课题研究积累资料，形成自己的研究特色，争取早出成绩，出好成绩。在课题研究的过程中，促使教师科研能力的提高。
4、依托社团载体，催生学习内驱。
增强组织校级社团建设意识，认真开展各类社团集训，培养好数学苗子，积极参加各级评选活动。
（1）不断加强数学兴趣小组的培训力度，加强数学竞赛的辅导，组织教师进行辅导方法的研讨和交流，不断改进数学竞赛的辅导方法。积极准备参加区，市级国际数棋比赛。
（2）注重资料的积累，培养数学新苗子。
三、具体安排
| 月 份 |
活 动 内 容 |
| 9月 |
1、制定教研组工作计划并上传。
2、参加区教研室会议，传达上学期期末区、校、年级学业质量。
3、各年级组制定备课计划。
4、组织相关教师参加区骨干教师培训活动。
5、组织相关教师参加市一年级教材培训暨博爱学生数学学习常规展示活动
6、校常规调研：上好开学第一课。
7、组内教师上研究课。 |
| 10月 |
1、组内教师上研究课。
2、沙龙研讨：数运算结构教学中核心素养的培养。
3、组织相关老师观摩四城区会课活动。
4、组织相关教师参加区骨干教师培训活动。
5、组织部分老师参加区“基于数学核心素养的常态课课堂转型研讨活动（一）” |
| 11月 |
1、组内教师上研究课。
2、学校常态质量调研（时间待定）。
3、相关教师参加区骨干教师培训活动。
4、参加区学业质量监控活动。
5、市小数年会论文评比。
6、组织部分老师参加区“基于数学核心素养的常态课课堂转型研讨活动（二）” |
| 12 月 |
1、组内教师上研究课。
2、校数学节活动。
3、沙龙研讨：以图形的认识为例浅谈学生空间观念的培养
4、相关教师参加区骨干教师培训活动。
5、参加区学业质量监控活动
6、“常州市小学数学教学专业委员会”2017年年会（二实小紫云校区）。 |
| 1月 |
1、各年级学业质量检测。
2、期末结束工作。 |
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