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中考作文的教学反思

所属栏目: 语文计划总结  更新时间:2015-01-26 点击次数:

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   学生马上就要走进考场,如何确保学生作文不跑题,写出高质量的文章呢?教学中

  以下几个问题不可忽略:
  (一) 周密审题
  审题是作文过程的第一步,这一步工作的好坏,将决定全篇内容是否符合要求,决定构思能否按正确方向展开。失之毫厘,谬以千里,中考时由于审题不清而造成文不对题的情况屡见不鲜。而在作文基本功较好的情况下,只要文章符合题意,一般能保证二类文的成绩。那么如何审清题意呢?我让学生注意以下几点:
  1.要辨明文体
  可以写成多种文体的考题是比较少的,一般情况下,一个文题只有一种适合它的文体。审题的第一步是判断文体。
  2.要看清题目要求
  一般中考作文题都在“要求”一项里对文体、字数、表达方式等作出了明确的规定,必须把“要求”这项内容搞清楚,并且严格执行不能遗忘。
  3.注意题目中的隐含内容
  考题中明确提出的要求是一望而知的,必须照办无误,但有些要求是隐含在表面文字背后的,需要考生自己悟出来。比如《爸爸**的生日你知道吗?》中的“爸爸妈妈”明确了写作的范围是讨论亲情,“生日”是展开话题的切入点,“你知道吗?”引人启示,启发考生展开话题。“他们两人的手又紧紧握在了一起,脸上都露出了笑容。”一题虽然给出的只是一句话,但其中也隐含了不可忽略的信息。“又”代表不是第一次,“握手”也决不是表面意义上的握手,指的应该是发展过程中的融合,合作等,“脸上露出了笑容”代表这种融合是人们长久以来的希望。对一些给材料作文题目中提供的材料,考生应当注意运用概括、引申、类比等方法,加以认真分析,理解题目的比喻或象征意义。

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