小学第一学期学校工作计划四

一、指导思想

继续认真贯彻落实国家和上海市“中长期教育改革和发展规划刚要”精神，借四年发展规划制定为东风，强化学校管理的规范化、科学化、人本化、高效率，进一步推进学校的精细化管理，注重学校内涵发展，扎实学校课程建设，进一步推进我校全面、和谐、可持续发展。

二、工作目标

学校管理：做到有序、有责、有效——规划详尽、务实明了；每个岗位都尽心尽责；每项工作都力求做实做好。每一个项目做到计划在先、落实到位、反馈及时。要求每位教职工把简单的事，容易的事，持之以恒地做成做好。

队伍建设：以“师德为先、技能为重，态度为上、绩效为主”的原则，引导教师用心为师、用情做事、发展自我、争创佳绩。

学生发展：扎实“两纲”教育，落实学生学习文化、礼仪文化、活动文化建设，形成有晨阳特色的学生文化氛围。

三、学校主要工作

1、做好学校规划的制定工作。洞察社会、教育发展的趋势，坚持育人为本，结合学校的办学实际，认真制定学校四年发展规划，各部门、每位教职工围绕学校的发展规划，也制定好相应规划。

 2、深入学习贯彻课改精神，进一步增强课程意思，提高课程执行力。调整课程实施方案，丰富拓展型课程的实施内容，提高课程实施效率

3、探索德育课程建设。一是以学年为周期，把少先队常规活动、主题教育和学校特色活动进行整合，整理并完善相关活动方案，形成校本德育活动课程。二是将各年级的行规教育内容进行梳理，形成序列化、系统化的行规教育课程。

4、以精细化管理为目标，修订和完善学校的有关规章制度，以提高管理中的执行效果。

5、以“树高尚师德、练精湛技能、求精彩效果”为目标，深入开展“讲正气、重学习，练内功、促发展”活动，搭建平台展示教职工的专业素养和岗位能力，展示教师文化建设成果。展示自我、发展自我，以晨阳人良好的素质塑造晨阳新形象。

四、具体工作及措施

（一）加强师德师风建设，塑造晨阳教师形象

1、加强师德师风建设，宣传弘扬晨阳精神。开展“弘扬晨阳精神，忠诚党的教育事业”为主题的师德师风建设。以教师节、年度总结表彰等契机开展教育活动，发挥“晨阳优秀教师”的示范辐射作用，展示“团结一致、艰苦奋斗、乐于奉献、争创一流”的晨阳精神，弘扬“勤学、善思、创新、向上”的教师文化。

2、党员干部骨干作表率。学校领导班子率先垂范，尽职尽责，勤于工作，勇于奉献。增强大局意识、集体意识，在工作中要少抱怨、少推诿，不讲牢骚话、不做出格事，多承担责任、多做点贡献。

3、全体教师要以主人翁的态度对待工作，讲奉献，不讲报酬；讲学校利益，不计个人得失；具有自律意识，增强爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人的自觉性。

4、以“做一名身心健康的教师”做起开展晨阳心理周活动和“爱心周”活动。（德育部门、工会做好活动方案）

（二）细化教育教学管理，提高学校管理效能

1、各部门要紧紧围绕学校发展规划，认真制定好切实可行的部门规划，以保证学校规划的顺利、有效的实行，推进学校的持续发展。

2、做好教师四年发展规划（旧）的自评、考评工作，加以总结表扬，并辅导教师制定好新一轮的发展规划。

3、各部门要认真审阅学校原有的规章制度，以学校新一轮发展规划为目标，制定和完善有关的管理细则。

4、做好教师“十二五”培训的规划，加强学科教师梯队建设，培养学科骨干。学校要创造条件让处于不同发展层面的教师得到更充分的发展，使教师队伍呈现良好的发展态势。关注新教师的成长——打好基础、稳步发展，注重教学基本能力的培养；有一定工作经验教师（备课组长、署级、校级骨干）的再提升——建平台、压担子，加强自我设计、自我超越，努力使自己再上一个台阶；骨干教师（区级骨干）的示范、引领、辐射作用，逐步形成自己的教学风格。

5、落实常规管理细则，促成教师将平时的课堂做精、将平凡的小事做实，

（三）注重德育教育实践，培养良好行为习惯

1、进一步深化“小事育德、小事育人”活动。

在班级集体管理中，可开展特色中队、特色班级创建活动，以形成学习上进、纪律严明、团结互助的良好班集体。如：开展制定班级公约活动，对学生日常在校的每个细节都进行有效地约束（上课、课间、活动、用餐、交往等）。在实施过程中要防止“班规只写在纸上、不落实在行动上”的误区，德育部门要制定好相应实施方案、各班级要制定相应的考核、监督、评价的措施。

在行规教育上要细化行规教育内容。既要有面面俱到的教育，又要有重点的抓手。教育要从学生的表现中看出问题，找准目标，发现问题，紧抓不放，一定要在具体的执行中一步一步落实，落实一步推进一步，落实不到位重头来，直至改进。

2、深入贯彻“两纲”教育，以节庆、纪念日等活动开展教育实践活动。如：教师节、国庆节、重阳节、元旦迎新。养成学生爱祖国、敬师长、知感恩、讲诚信等良好品行。

3、加强对学生的进行生命、健康、国防、安全、禁毒、法制等教育，提高学生的生命质量、增强学生的公民意识，为学生的健康成长奠基。

4、落实“六五”普法规划要求，做好“法制教育星级示范校”的申报工作，制定好创建规划，落实好创建措施，为“法制教育星级示范校”的创建奠定基础。

5、加强德育队伍建设，进一步增强全员育人、人人都是德育工作者的意识。特别是在打造德育骨干队伍上多下功夫，让肯干能干的教师担任班主任，挑起德育工作的重任。

6、进一步营造社会、学校、家庭“三位一体”的育人格局。致力于家长与学校思想的统一，规范家委会工作。适时召开家长会，家长开放日；办好家长学校，让更多家长接受做好家庭教育的方法。严格执行家访制度，搞好家校关系、密切家校联系，形成教育合力。

（四）深入贯彻课改精神，提升教育教学质量

1、深入扎实地开展课程标准的学习，正确理解二期课改的精神，系统了解各学科课改的基本特性，正确把握各学科年级段的三维目标、各单元的教学要求，为开展教学研究和课堂教学奠定基础。

2、进一步加强教研组建设。深化优秀教研组创建活动，完善评价机制。着力通过对教研组的制度、文化、绩效、引领力等方面对教研组进行评价。

3、加强教学流程管理，注重管理的过程性、系统性，有制度、监督、检查、评价、总结、反馈、改进这些环节。教导处制定出教学五环节监督评价考核制度，建立教学检查考核小组，定期、不定期进行检查，发现问题及时指正，不藏着、掖着，不为检查而检查。做好改进后的再检查。

4、调整课程实施方案，丰富拓展型课程的实施内容，提高课程实施效率。

1）充分挖掘校内外教育资源，丰富学校拓展性课程的实施内容。

2）采用学生自主选择、跨班学习的形式。对低年级的学生，考虑到年龄问题，可由教师根据学生的兴趣、爱好，或者征求家长意见，在学生自主参与选择的基础上，教师可适当进行调整。对中、高年级的学生，则由学生自主选择。

3）注重课程实施的评价。评价注重知识的应用；学生创造性思维能力的提高，学生兴趣特长的发展。评价的方法为形成性评价与终结性评价相结合，注重形成性评价。
    4）实施拓展性课程教学成果考核办法。学期结束由学校统一安排拓展性课程活动成果展示或者比赛活动等，以过程考核、结果考核相结合的原则，对师生的教学成果进行考核、评价。评价结果记入绩效考核。学生则通过评选“小明星”的方式进行表彰。考核方案由教导处负责制定。
     5、积极落实市教委“快乐活动日”指导意见的通知，统筹整合学校课程，有计划安排好有关活动，加强检查，保证“周五”活动日的质量。
    6、认真落实《教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见》，做到将写字教学排入课表落实练字时间，通过组织写字比赛、书法鉴赏、作业本达标考核检查、一年级正确握笔姿势、坐姿检查、建立书法社团等，培养学生良好的书写习惯，营造良好的写字教育氛围。
    7、坚持学校行政领导和教导处巡堂制度，及时发现和解决巡堂过程中发现的问题，保证课堂教学有序规范进行。

（五）以校为本扎实研修,提升课堂教学效率

1、在校本研修中一要“着力于课堂”，紧紧围绕教学五环节（备课、上课、作业、辅导、评价）中出现的具体问题开展研究；二要“立足本校”研究学科中共性的问题。

2、在校本研修中，要加强对教研组长的培养，通过课题引领、项目研究、专题研讨等途径提升教研组长的组织能力、管理能力和研究能力，切实胜任岗位要求。

3、以“行动研究”为方式，以专题研究为抓手，关注课堂教学，提高课堂教学有效性。即：确立专题——课例研究——反思改进——重设方案——再实践——再总结。

4、进一步开展“有效课堂研究”，关注课堂教学中的有效教学行为、剔除无效环节和浪费时间现象，做到“三个突出”：突出“精讲多思”；突出“学生活动”,要多放手，多扩展,实施创造性、开放性教学；突出“学法指导”,教给学生具体的学习方法,高效地获取知识。

5、做好《培养农村小学生口语交际能力的实践研究》的课题研究，做好开题工作。教科研部门要引导和教会教师开展研究工作，将课题研究与课堂教学实践紧密联系，真真实现课堂即研究，为教师的专业发展服务。

（六）、抓好体卫艺科信工作，促进个性发展、素质提升

体育工作：

认真贯彻体卫工作《两个条例》，提高两操质量，加强体育课外活动，强化运动队训练，大力推进阳光体育活动，安排好活动内容和管理教师，坚持让学生在校每天锻炼一小时。

做好学校“跳踢”小组课外辅导训练，多出成绩，努力成为学校体育的传统项目和特色。

卫生工作：

健康工作常抓不懈，要有计划、有目的地开展健康教育活动，加强班级卫生检查评比工作的管理。教育学生养成良好的卫生习惯，预防各种流行病在校的发生，保证学生的饮食卫生安全。

做好校园禁烟的宣传和教育；做好学生医保工作；按照“红十字”工作考核标准，有重点地做好“红十字”工作；按照“健康校园”考核指标要求，做好规划和落实，建设安全文明校园。

艺术工作：

加强对学生基本艺术素养的培养，注重艺术特长学生的发现与培养，发挥教师的特长，着力建设一支有一定素养的校级合唱队。继续以“艺术节”的形式展示师生的艺术素养，活跃校园生活，为有特长的教师和学生创作机会，为提升师生人文素养搭建舞台。

科技教育：

充分发挥科技、劳技专职教师的主观能动性，以“做中学”要求，扎实课堂教学。开展好科普知识的宣传教育，通过组织开展动手动脑的比赛活动，培养学生的创新精神`和创造能力，提升学生的科学素养。

教育信息化：

1、实施好现有信息技术校本课程，编制二年级信息技术校本课程。

2、加强和完善教育信息化制度建设，有效管理校园网建设的组织和协调工作，进一步提升学校现代化网络管理能力。

3、不断充实完善和完善校园网站，做好教学资源库建设。及时更新和向上级主管部门门户网站上传校园新闻和学校各项工作，提高学校信息公开力度。

4、继续做好学生信息技术社团的辅导工作，积极参加各级种类信息化工作的评比、竞赛，积累优势，弥补不足，使学校的教育信息化工作更亮。

5、添置完善教育教学必备的硬软件，对一些比较陈旧的教师机和教室多媒体系统进行更新。

语言文字工作：

扎实开展读书节活动，有效推进读书计划，教会学生读书的方法，养成好读书、读好书的习惯。依法推进语言文字工作，通过丰富多彩的活动，落实市教委“写字教育”要求，积极鼓励教师参加语言文字测试工作，提高合格率。

（七）其他工作

1、加强党工工作。党支部工作目标明确，积极开展民主生活，加强廉政教育，高标准、严要求。组织党员认真学习党的政策、法规。工会组织要充分发挥“维护、建设、参与、教育”的职能，围绕学校的中心工作积极组织广大教职工参与教育教学改革，切实开展文明创建活动,为学校的精神文明建设出力。

3、后勤部门要将“安全、服务、到位”贯穿于总务后勤工作的始终，努力做到：校园环境整洁有序，食堂餐饮安全卫生，器材设施养护自觉，周边环境时刻关注，物业人员管理有法可依，以岗位能力体现工作效益。

4、开源节流，合理使用有限的资金。节约用水、用电、用纸，节约复印、打印等日常开支，落实责任，严格审批。

5、继续做好图书馆常规管理工作，提高流通率。

6、关心退休教师、老教师、女教师、困难教师的生活，帮助他们排忧解难，支持退教协会工作。