跨区校长远程培训总结

    跨区校长远程培训学习活动即将要接近尾声了，这次培训，是我县对教育改革的一项重要举措，培训内容丰富多彩，专家讲学思想新潮，观念前卫，给一线校长提供了活源之水。作为一名小学校长，深感肩负着为祖国的未来夯实基础的重任，所以必须更新教育教学理念和教育教学质量观。注重教师队伍建设和学生能力的培养，让教师快乐工作，让学生健康发展。遵循以人为本思想，办好人民满意的教育。通过培训学习使我深深体会到：

    第一、办好教育要坚定不移地落实以人为本理念，全面实施素质教育。坚持以人为本，全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求。由于历史等原因，在相当长的时期里，我国的教育事业在贯彻党的教育方针方面，不同程度地存在着片面性，其突出表现就是注重培养学生的应试能力，而忽视学生的德、智、体等方面的全面发展；重视学生的考试成绩，而忽视学生的思想品德、创新精神和实践能力的培养；注重尖子生的培养，过于追求升入重点中学的学生人数，而忽视了大多数学生的利益。所以教师不仅要教育学生学会科学知识，还要教育学生学会动手动脑，学会生存生活，学会健体，学会做人、学会做事，学会与人合作。让学生获得全面发展，是我们每一位教育作工作者的神圣使命和责任。

    第二、抓好教师队伍建设，提高教师整体素质。教师是教育事业的第一资源，教师素质的高低，直接关系着亿万青少年学生的健康成长，关系着全民族素质的提高和祖国的前途命运，高素质的教师队伍是优质教育资源的核心要素，是教育发展的关键所在。师德建设是教师队伍建设的内在需要。作为一名校长，要加强教师队伍师德修养建设，要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导人和引路人。

    第三、通过校本培训班学习，树立新的观念和思维，实现学校教育的稳步发展。教师的理念、学生的学习方式在改变。但在不断变化的前提下，对新课程实施影响因素依然存在，以往我们当校长的忽视理性认识，认为教师的继续教育培训是有关教育行政部门的事情。但通过学习，进一步增强了学校校长的责任感，通过培训学习，专家的引领，我本人通过网上模块学习，认识到专家的讲解针对我们一线中存在的实际问题进行解答。尤其是一线教育案例，使我们做教育工作者必须反思在工作中我们往往忽略了什么？深刻认识到校长对课程改革中的作用。是否用新理念解读课程标准，是否站在解读角度了解课程带来的变化，促进教师的专业发展，促进学校的整体发展。对校长的素质和能力提出新的要求，必须把教师继续教育培训工作落实好，更好的让理论在实践中运用好。

    第四、正确审视学校发展的新途径、新方法。

    农村中小学校长现代远程教育的培训，促使教师面对教育发展的需求，我们如何增强责任感和紧迫感，如何面对农村学校师资老龄化，学生流向城市学校，说明家长对教育期望值比较高。更重要的说明我们忽略农村教育的师资培训，学生渴望享受优质的教育资源。通过培训，使我更加清醒的认识到农村薄弱学校改造的紧迫性，工作要从实际出发，思考面对薄弱我们应该怎么办？更清醒的认识到学校不仅仅是基础的薄弱、更重要的是硬件设施的薄弱。应该构建学校制度，实现薄弱学校改造校本管理制度建设及学校文化营造，努力使薄弱学校走出困境。其次加强教师培训，我们应该构建什么样的学校？培养什么学生？值得当校长的不断反思。既然一生有缘于教育事业，那自己就立定于这平凡的工作，少点抱怨，多些自信，多份追求。让自己成为一个肯干事、能干事、会干事、干事实的人。

    总之，校长培训，时间虽短收获颇大，用心品味用之不竭，学以致用思考更深。真正的做好教育，需要一份宁静之心，少一点浮躁，多一份清醒，少一点功利，多一份淡薄。让自己在宁静之中寻求教育美好的未来！