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《打造高效课堂》读书笔记

所属栏目: 教师个人计划总结  更新时间:2024-01-15 点击次数:

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作者阐述的主要问题、阐明的主要观点  

书中有关于好课的三境界,“人在课中,课在人中”,一个“在”字,便是“身在”“意在”“思在”这是第一境界。“人如其课,课如其人”,课的风格便是你的性格。“人即使课,课即使人”,这是课堂的最高境界。  

读书心得(结合自己教育教学工作、学习、生活等)  

课堂是我们教师耕耘的园地,怎样提高我们的课堂效率,让自己的田园长满翠绿和说过呢?有多少老师辛勤努力却收获到失落,如何让自己的付出再课堂上体现,这本书给了我们很好的启发。  

教师这个光荣的称号,离开了课堂,就没有了底气。课堂是彰显教师职业生命力的地方。教师在课堂里的成功,才是最真实、最朴实、最真实。  

打造高效课堂,离不开呵护。课堂,就像我们的地球一样,是教育者生长的地方,需要有一个良好的课堂生态环境。高效课堂是一种理想的教学境界的追求,表现为教师教的轻松、学生学得愉快。  

打造高效课堂,必须打造自己的教学思想。因为只有教学思想滋润的课堂才有高效率。教师只有拥有自己的额教学思想,才能够成就梦想。  

打造高效课堂,不需要雕琢,无需修饰,一切讲求朴实和实用:以学生为出发点,重引导的朴实;教材知识载体,重二度三度开发的朴实;教学有法,教无定法,切中学生之法贵在朴实;课堂无需修饰,简单才能彰显朴实。朴实的课堂,才是真实的,才是有用的。朴实,才有创造新的空间,才有创新的结果。一个没有关注基础,没有创新的课堂,是不可能高效的。  

   


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