小学三年级体育教学工作计划

领域

水平目标

教学内容

全学年

第一学期

第二学期

时数

课次

时数

课次

时数

课次

运动

参与

乐于学习和展示简单的运动动作

技巧与器械体操（各种跳上，跳下）

4.5

9

0.5

1

1

2

武术（基本手型、基本功）

1.5

3

1.5 

 3

运

动

技

能

说出所做简单运动动作的术语

韵律活动与舞蹈（身体动作组合）

4

8

1.5

3

1.5

3

技巧与器械体操(仿生练习)

1

2

会做简单的组合动作

小球类与游戏（小足球、小蓝球游戏）

29.5

59

5

10

5

10

小学生广播体操、沙袋操

1

2

1.5

3

武术(组合动作)

1.5

3

1.5

3

韵律活动与舞蹈（游戏动作组合练习）

1.5

3

1.5

3

地域性运动（自选）

5.5

11

5.5

11

知道如何在运动中避免危险

对抗、角力与游戏（角力游戏）

4

8

1

2

1

2

投掷与游戏（发展投掷能力的游戏）

1

2

1

2

  （知道水、冰等潜在的危险因素及避免危险的方法）

身

体

健

康

基本保持正确的身体姿势

走、跑与游戏（走的游戏）

5.5

11

1

2

1

2

基本体操（徒手操、队列与队形练习）

2

4

1.5

3

发展灵敏、协调和平衡能力

走、跑与游戏（发展奔跑速度的游戏）

17

34

5

10

5

10

跳跃与游戏（发展跳跃能力的游戏）

1.5

3

 1.5

3 

技巧与器械体操（发展滚翻能力的练习）

2.5

5

1.5

3

描述身体特征

基本体操（基本部位操）

4

8

1

2

1

2

体育与健康基础常识（我们的身体）

0.5

1

0.5

1

体育与健康基础常识（高矮与胖瘦）

0.5

1

0.5

1

心

理

健

康

体验体育活动的心理感受

技巧与器械体操（各种适应性攀爬）

7

14

2

4

走、跑与游戏（发展奔跑耐力的游戏）

2.5

5

 2.5

5 

具有在活动中展现自我行为

韵律活动与舞蹈（舞蹈动作组合练习）

6

12

2

4

2

4

武术（基本动作）

1

2

1

2

观察并说出同伴在体育活动中的情绪表现

体育与健康基础知识常识（学会调控自己的情绪）

2.5

5

0.5

1

0.5

1

技巧与器械体操（仰卧推起成桥）

1.5

3

在困难条件下进行体育活动

跳跃与游戏（跳远与游戏）

8

16

3

6

 3

 6

对抗、角力与游戏（对抗游戏）

1

2

1

2

社会

适应

在体育活动中表现出合作行为

投掷与游戏（投准、投远与游戏）

16

32

4

8

4

8

跳跃与游戏（跳高与游戏）

3

6

3

6

技巧与器械体操（各种支撑练习）

2

4

总    计

108

216

54

108

54

108

建议测试项目

第一学期

急性跳远、50米快速跑、掷垒球、400米耐力跑

第二学期

立定跳远、50米快速跑、掷实心球、400米耐力跑