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教师 网 w w w. 91 0w.Ne t 敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家早上好!
我今天演讲的主题是《垃圾分类入校园》。
垃圾分类，一个熟悉而又陌生的词汇，大家或许早已耳闻其大名，但你是否真正了解过它的内涵呢?简而言之，垃圾分类是指按规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而将其转变成公共资源的一系列活动的总称。
垃圾在大体上可以分为4种。
厨余垃圾：指的是易腐烂的，含有有机质的生活垃圾，如剩菜剩饭，瓜果瓜壳。
可回收物：指适宜回收和资源利用的物品，废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
有害垃圾：指对人体健康或自然环境造成危害的诸如重金属、废弃电池、荧光灯管、灯泡、水银温度计、油漆桶、部分家电、过期药品及其容器、过期化妆品等垃圾。
其他垃圾：包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物及尘土、食品袋(盒)。
垃圾分类实施过程如此繁杂，既然如此，何苦费时费力还费钱?
我国是一个人口数量极为庞大的国家，每天产生的垃圾总量极为夸张，其中蕴含的剩余价值也颇为可观。对分类好的垃圾进行若干复杂的工序处理后，便能最大限度地利用其剩余价值，变废为宝，物尽其用。在造成可观经济效益的同时还能达到以下的目的。
一方面可以减少占地面积，提高土地利用率。目前我国的垃圾处理多采用填埋的方式，庞大的垃圾占用了大量的土地面积，造成了土地资源的极大浪费。通过垃圾分类，去掉可以回收的物质，可以减少60%以上的垃圾填埋量，保护我们宝贵的土地资源。
另一方面可以减少废弃物质的污染，保护生态环境。被填埋的生活垃圾含有害物质，不容易降解，长此以往随着地球的循环会慢慢渗透至整个生物圈，污染水源、土地，威胁人类的健康。回收利用这类资源可避免上述危害的恶性循环。
更重要的是可以提高国民的价值观念。垃圾分类是处理垃圾公害的最佳解决方法和最佳的出路。德国和日本多年前已经开始施行严格的垃圾分类。垃圾分类已经成为一个国家发展的必然路径。它能够使得民众学会节约资源、利用资源，养成良好的生活习惯，提高个人最终的素质素养。
那么作为一名广中人，到底要如何将垃圾分类落实到学校的方方面面?
要树立正确的观念，发自内心地认同垃圾分类之举措，不可有轻视侥幸的想法。要及时科普垃圾分类的相关知识，尽可能避免扔错垃圾桶，给随后的垃圾处理人员增加不必要的麻烦。日常生活中，要随身携带垃圾袋，避免偶发无处扔垃圾的尴尬局面。
最后，希望各位同学真正理解垃圾分类入校园的现实意义。自觉有效节约原生资源，改善环境质量，引领绿色生活，为推动绿色发展贡献力量!
老师们、同学们，垃圾分类于国于民，有百利而无一害，既决定着祖国当前的绿水青山，又决定着未来的百年基业!做好垃圾分类，势在必行!让我们以一名合格的广中人的标准严格要求自己。自觉做好垃圾分类，共同行动改善环境!
我的演讲完毕，谢谢大家! 文章
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