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0w.net 一、班级情况分析
我们班共有幼儿42人，男孩24名，女孩18名。经过小班一年的幼儿园生活，幼儿基本都能适应幼儿园的一日生活，愉快地参与游戏和学习活动，特别是7名上学期新加入的小朋友也能融入到集体中。经过了小班的集体生活，幼儿各方面的能力都得到了较大提高。他们学会了自我照顾和遵守各方面的规则，有了一定的安全意识，乐意与人交谈，能主动参与各项活动，他们对周围的事物、现象感兴趣，充满了好奇心和求知欲。在常规方面，大部分幼儿的生活、学习习惯良好，但也有存在一些问题：有些幼儿注意力不集中，不注意倾听别人讲话，上课做小动作，坐姿随便，没有良好的倾听习惯，部分幼儿不愿主动表达自己的想法；在进餐方面，还存在部分孩子挑食、偏食，进餐速度太慢等问题；良好的游戏、活动习惯还需逐步养成，有些孩子缺乏与人交往、合作的意识和能力。
二、指导思想
以园务计划为依据, 结合中班幼儿发展目标及本班幼儿的实际情况，以《《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3～6岁儿童学习与发展指南（征求意见稿）》、建构式课程等为基础有目的、有计划地开展主题活动, 通过各种方法和途径促进每个幼儿富有个性的发展。在一日生活中，以多种方式引导孩子认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识；结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力；帮助孩子学习正确的阅读方法，培养孩子阅读的兴趣；引导孩子在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信；培养孩子积极主动参加各项体育活动；在角色游戏中积极培养孩子勤于思考，乐于交往，善于合作，大胆创新；此外，注重加强班风文化建设；学习、渗透班级经营，转变教育观念；带班老师之间加强学习、不断反思，努力提高自己的教育教学管理水平。
三、具体工作与措施
（一）教育教学。
1.合理制定计划，开展多彩活动。
本学期我们开展的主题内容包括《我和朋友在一起》、《快快慢慢》、《红黄蓝绿》、《香香的蔬菜》、《快乐运动每一天》、《做个好孩子并不难》和《勇敢的我》。通过主题内容的实施，使幼儿对各种活动感兴趣，激发他们的探索欲望，在知识、技能、情感等反方面都有不同程度的发展，使经验得到提升。
开展多种校园文化活动，积极为幼儿提供展示机会和舞台，培养幼儿活泼开朗的性格，促进幼儿健康和谐发展。九月份结合幼教中心第二届阅读节活动，开展“图书漂流”活动；十月份组织幼儿秋游活动；十一月份组织幼儿开展“小鬼当家”社会实践活动；十二月份组织开展“冬季亲子运动会”；一月份开展中班朗诵比赛。
2.优化班级环境，营造学习氛围。
根据主题活动内容创设好每个主题环境，注重主题墙面的美观性与有效性，在主题环境中展示幼儿的手工、绘画作品，幼儿收集的图片、照片、物品等，使我班的主题环境不断的充实和调整，真正发挥环境的价值。
继续丰富班级的自然角，请幼儿收集各种种子与植物，以小组为单位进行种植，请幼儿定时进行观察，发现种子与植物的生长变化并进行记录。
3.加强课题研究，促进师生发展。
结合幼儿园课题《幼儿园线描画教学方法的研究》和根据班级幼儿的实际情况，制定线描画教学内容，充实教学活动内容。针对班中幼儿动手能力较差的情况，在早晨自选游戏中提供一些动手操作的材料，加强幼儿美术基本功练习，提高幼儿动手绘画能力。结合园部保教半日调研，开展课题展示活动。
4.加强游戏指导，促进能力发展。
尊重幼儿的兴趣需要和已有经验，为幼儿创设自主、开放的游戏条件。有计划、有目的、有层次地投放丰富的游戏材料，在游戏室中设置“百宝箱”，摆放教师利用废旧材料制作的教玩具及其他材料供幼儿使用。提升教师在游戏活动中的观察指导能力，让幼儿在游戏中主动学习，构筑丰富成长经验，促进幼儿能力发展。
5.创设语言环境，提高表达能力。
（1）利用早上来园与平时与幼儿进行交谈，提出幼儿感兴趣的话题，鼓励幼儿与教师、同伴或其他人交谈，让幼儿充分体验语言交流的乐趣，不断提高语言的表达能力。对于性格内向的幼儿，注意正面引导，为他们提供交往的机会，使他们能融入集体，培养活泼开朗的性格。
（2）充分利用班级图书角与家长资源，鼓励幼儿讲故事、念儿歌等，在讲述中提高语言表达能力。
（二）认真做好卫生保健工作，保障幼儿身心健康。
1.以《纲要》为依据，保障幼儿生命安全。
（1）教师严格遵守规章制度，保障幼儿生命安全。
教师做到户外活动前首先检查幼儿着装安全，鞋带是否系好，每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。户外活动时，要稳定幼儿情绪，不让幼儿太激动，以免乱奔乱跑，发生意外，并检查运动器械或者玩具是否安全，特别是玩大型玩具滑滑梯的时候，教师要注意小朋友不乱挤乱压，以免滑下来时挤在一起压成一堆。及时排除隐患，确保幼儿安全。幼儿入厕所时，教师要注意观察，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤，以防安全隐患。
（2）开展安全教育活动，提高自我保护能力。
每月我班都将有计划地开展安全教育活动：九月份进行幼儿入园和离园的安全教育和指导，同时进行安全坐椅子、玩具安全教育等。三月份进行安全使用学习用品及进行户外活动和使用大型器械、玩跷跷板时的安全教育。四月份进行烫伤、爬高摔伤的安全教育。五月份进行乘坐电梯的安全教育。六月份引导幼儿了解不良模仿的危险，对幼儿进行玩秋千时的安全教育及假期安全教育，让幼儿健健康康地度过一个快快乐乐的暑假。对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全教育。定期组织幼儿开展安全演练活动，四月份进行安全主题教育日活动，增强幼儿安全自护能力。
2.根据幼儿发展目标，加强幼儿健康教育。
（1）制定健康教育计划，开展健康教育活动。
根据幼儿发展目标，中班上学期的幼儿要学习整理床铺、收拾玩具等，能有序地穿脱衣服，整理好放在固定地方。认识各类常见食物，包括奶类、谷类、蛋类、鱼肉类、蔬菜类、水果类、豆类及其制品，知道其名称及作用，了解少吃饮料多喝水的好处。要进一步认识身体的主要器官及基本功能，懂得初步的保护方法，懂得快乐有益健康。了解预防接种对健康的作用，具有一定的预防疾病的知识和能力，能配合成人治病和防病。我们将根据这些制定教学计划，并认真落实。
（2）以多种形式向家长宣传卫生健康知识。
幼儿健康教育的内容与家庭教育的内容密切相关，幼儿园中有个人与公共卫生问题、饮食问题、安全问题，这些问题在家庭中同样存在。因此，我们将积极定期地向家长宣讲健康常识，并通过与家长的口头交流、家长园地、家长会等多种形式与家长取得一致。
（3）开展丰富多彩的健康教育宣传活动。
结合主题开展丰富多彩的健康教育宣传活动。如：开展9月20日“爱牙日”活动。
3.加强幼儿体格锻炼，提高幼儿身体素质。
（1）合理安排幼儿户外活动的时间和内容。
加强幼儿体育锻炼，每天晨锻时，我们会带领孩子在户外做动作简单的徒手操及各种运动性的集体游戏。并开展多种体育活动，如呼拉圈、跳绳、皮球等，增强幼儿身体素质，并且指导幼儿玩的得法，玩的有度。保证每天2小时的户外活动时间。
（2）加强肥胖儿和体弱儿的管理，建立个案观察记录。
对班中的强肥胖儿和体弱儿进行管理，每月进行身高、体重的测量，对体弱儿进行特殊照顾与护理，建立个案观察记录。
4.做好卫生保健常规工作，防止传染病发生。
（1）严格做好秋季传染病的预防工作，认真做好全日观察，对传染病早发现、早隔离、早报告、早治疗，防止传染病在园蔓延。加强班级的日常消毒工作，保证教室、午睡室通风，定期对游戏材料进行消毒，保证区角材料及各类玩具的安全、卫生。
（2）认真做好晨检工作，严格按照“一摸、二看、三问、四查”的程序来执行，保证幼儿不带危险物品入园，拒绝各种传染病入园。
（3）加强幼儿体格锻炼，提高幼儿身体素质。加强肥胖儿和体弱儿的管理，建立个案观察记录。
（三）细致开展家长工作，搭建家园沟通的桥梁。
1.做好日常交流工作，做到热情、主动、耐心、细致。
平时注重做好与家长的日常交流工作，耐心解释和回答家长提出的问题，为家长提供科学的育儿知识、疑难解答等，利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，多交流孩子在家、在园的表现，对有进步的及时鼓励，有明显缺点的应加强教育改正，相互沟通提出建议等，做到热情、主动、耐心、细致。
2.结合宝宝成长记录、家长园地、家访等方式与家长“对话”，实现家园共育。
（1）认真完成每月一次的《宝宝成长档案》，把幼儿在园的表现及时反馈给家长，监督家长及时填写反馈意见，使家园教育的步伐一致。
（2）以家长园地的形式向家长介绍班级的每周活动安排、教育计划以及一些育儿经验等。
（3）有针对性地开展个别化家长工作，开展好“上门家访活动”，确保幼儿三年内获得一次上门家访，及时地向家长反映幼儿在园的一些情况。
3.利用网络等现代技术，拉近家长与教师的沟通距离。
（1）利用幼儿园网站、QQ群，及时向家长介绍幼儿园的活动动态，引导家长积极参与到育儿活动中。加强班级主页的管理，及时宣传本班动态、特色活动、幼儿发展等情况。鼓励家长交流育儿经验，提高家教水平，促进家园共育。
（2）发挥好家校路路通的作用，把幼儿的学习情况及时地向家长们反馈。
4.通过丰富的家园互动形式，增强家园共育实效。
（1）九月底召开中班家长会，向家长介绍幼儿在园情况、教育教学进度及根据幼儿实际情况针对提高幼儿的动手能力进行家长学校授课活动。充分挖掘家长资源，请家长配合主题活动的开展进行材料的收集，并进行体育材料的制作。
（2）十一月份向家长开放半日活动，并举行“亲子运动会，增强亲子感情。组织开展亲子体育玩具制作，增进家园互动，充分发挥家长教育资源。
（3）成立家委会，增加教育的透明度，听取家长的合理建议，并请他们对幼儿园工作进行民主监督评议，促进幼儿园创立优良的行风，提高办园声誉。
（四）加强幼儿常规培养，帮助幼儿养成良好习惯。
1.针对个别幼儿进行重点指导，加强幼儿自我管理能力和良好学习习惯的培养。
继续加强幼儿的常规教育工作，针对个别幼儿纠正其不良的坐姿、站姿、上课插嘴以及告状等的不良习惯，把工作的重点放在加强幼儿自我管理能力和良好学习习惯的培养上。针对这些新来的小朋友，我们会从最基本的常规入手（如洗手、拿杯子），经常提醒他们，尽早让他们适应我们班级的生活。
2.本着“一旦发现立即纠正”的原则，从细节入手狠抓常规问题。
上课有幼儿讲话了，及时提醒，让孩子们自己总结原因、发现问题，用榜样鼓励的方法刺激那部分爱讲话的小朋友；不举手就回答问题的幼儿老师不给予表扬，并及时帮助他认识到不足；随便起身走动的幼儿，立即请他回到座位上，先举手，在争得老师同意后才能回答问题；坐姿不好的幼儿，看见一个立马指出，请其他小朋友帮助纠正，从小事抓起，不放过任何一个有利于建立良好班级常规的细节。
（五）班级特色
1. 亲近儿歌，提高语言表达能力。
为培养幼儿的表达能力，本学期我班班级特色以念儿歌活动为主，利用空余时间，例如午饭后、课间等进行念儿歌活动，鼓励幼儿间相互做动作相互吟诵，共同分享快乐。每月定期开展念儿歌比赛，提高幼儿参与活动的兴趣，提升幼儿的语言表达能力和自信心。同时推选出十佳“儿歌宝宝”参与园部组织的比赛。
2.亲近图书，养成良好的阅读习惯。
鼓励幼儿自带图书，放在幼儿园阅览角与同伴分享读书的乐趣。继续丰富阅览角内的图书，供幼儿自由取阅图书。指导幼儿养成良好的阅读习惯，学会爱护书本，轻拿轻放，尝试将看懂的图书内容讲给同伴听，提高语言表达能力。
四、每月工作安排
月份
具 体 工 作 安 排
九
月
份
教育教学
1.严格按照幼儿园一日活动组织规范认真组织幼儿开展一日活动。
2.学习新的徒手操、韵律操。
3.完成班级工作计划的制定。做到规范到位、认真细致、实际有效。
4.开展主题活动《我和朋友在一起》和《快快慢慢》，更新《家长园地》，认真创设好班级主题墙饰。
5.丰富自然角。
卫生保健
1.做好期初幼儿身高、体重的测量工作。
2.加强幼儿安全教育，重点进行幼儿入园和离园的安全教育和指导，开展《园内设施要小心》、《过马路要遵守交通规则》教育活动。组织幼儿开展一次地震安全演练。
3.进行健康教学活动《早睡早起身体好》、《预防龋齿》。
4.开展9月20日“爱牙日”活动，让幼儿了解正确保护牙齿的方法。
家长工作
1.班主任及时更新家校通信息，确保及时沟通。
2.做好“走进家庭 走进学生”家访月家访工作。
3.按时发放《宝宝成长手册》。
4.月底召开家长会，根据实际开展好“家长学校”授课活动。
常规培养
1.稳定幼儿情绪，加强幼儿一日活动各环节的常规管理。
2.鼓励幼儿高高兴兴来幼儿园，入园、离园时运用礼貌用语，如：您好、您早、再见、老师好等。
班级特色
1.利用午餐后时间引导幼儿学念《吃饭不挑剔》、《宝宝爱清洁》、《十个手指头》、《什么有腿不会走》等儿歌，鼓励幼儿相互间学习。
2.月末回顾本月所学儿歌内容，进行念儿歌比赛，评比出十佳“儿歌宝宝”。
十
月
份
教育教学
1.结合国庆节，开展“我爱祖国”主题教育活动。
2.开展主题活动《快快慢慢》和《红黄蓝绿》。
3.认真创设好班级主题墙饰，布置“我找到的五彩宝贝”专栏，展示幼儿的绘画作品。
4.组织幼儿开展好区域活动，围绕主题教育提供丰富活动材料。迎接中心领导来园进行保教半日调研
5.加强晨间体育活动的组织与指导，提供适宜的运动器材和材料，保证幼儿运动量。
6.组织幼儿开展秋游远足、采集活动。
7.丰富班级自然角，请幼儿分组进行种植、观察、记录活动。
8.组织幼儿开展“诵儿歌”、“讲故事”活动。
卫生保健
1.加强晨检与班级玩具消毒等工作，预防秋季常见传染病的发生。
3.加强幼儿安全教育，开展《特殊的电话号码》、《不要轻易相信陌生人的话》安全教育活动。
4.开展健康教育活动《进餐顺序》、《小磨蹭吃饭》，让幼儿养成良好的用餐习惯。
5.鼓励幼儿积极参与户外体育锻炼，利用自制体育活动器材进行游戏，发展平衡能力。
6. 出好园部宣传橱窗。
家长工作
1.利用家长资源，制作一些体育活动器材，丰富幼儿体育锻炼玩具。
2.鼓励家长配合幼儿开展好“念儿歌”活动。
3.利用班级网站，开展家教经验交流分享。
4.按时出好《家长园地栏》，介绍一些科学育儿的知识。
5.认真写好《宝宝成长手册》并及时发放。
6.有针对性地开展个别化家长工作，开展好“千名教师访万家”上门家访活动。
常规培养
1. 继续进行常规培养，纠正个别幼儿不良的坐姿、站姿、上课插嘴以及告状等的不良习惯。
2. 督促幼儿尽量吃完自己的饭菜，养成良好的进餐习惯。
班级特色
1.利用餐后时间引导幼儿学念《摇摇船》、《不倒翁》、《小板凳》、《小木盆》等儿歌，鼓励幼儿相互间学习。
2.月末回顾本月所学儿歌内容，进行念儿歌比赛，评比出十佳“儿歌宝宝”。
十
一
月
份
教育教学
1.开展主题活动《红黄蓝绿》和《香香的蔬菜》。
2.开展“小鬼当家”社会实践活动。
3.迎接中班半日活动调研。
4.认真创设好班级主题墙饰。
5.丰富班级自然角，请幼儿分组进行种植、观察、记录活动。
6.组织幼儿开展“诵儿歌”、“讲故事”活动。
卫生保健
1.加强晨检与班级玩具消毒等工作，预防春季常见传染病的发生。
2.开展全国消防安全宣传教育日活动，组织幼儿进行安全演练。
3.加强幼儿安全教育，开展《阳台上的安全》、《上厕所的安全》安全教育活动，让幼儿提高自我保护意识。
4.开展健康教育活动《红眼咪咪》、《好吃的芹菜》，让幼儿了解保护眼睛的方法及了解芹菜的好处。
5.继续鼓励幼儿积极参与户外体育锻炼，利用自制体育活动器材进行游戏。
家长工作
1.利用班级网站，开展家教经验交流分享。
2.按时出好《家长园地栏》，介绍一些科学育儿的知识。
3.认真写好《宝宝成长记录》并及时发放。
4.各班主任制定好冬季亲子运动会方案。
5.有针对性地开展个别化家长工作，开展好“千名教师访万家”上门家访活动。
常规培养
1.继续督促挑食的幼儿尽量吃完自己的饭菜，养成良好的进餐习惯。
2.要求幼儿午睡时摆放好自己的衣、鞋，起床后简单整理自己的床铺，帮助幼儿养成自己的事情自己做的良好习惯。
3.继续帮助幼儿养成举手发言和倾听别人讲话的好习惯，不随便插话。
班级特色
1.利用餐后时间引导幼儿学念《小鸡一家》、《看天空》、《金钩钩》、《月亮弯弯弯上天》等儿歌，鼓励幼儿相互间学习。
2.月末回顾本月所学儿歌内容，进行念儿歌比赛，评比出十佳“儿歌宝宝”。
十
二
月
份
教育教学
1.配合园部举行冬季亲子运动会。
2.开展主题《快乐运动每一天》和《做个好孩子并不难》，认真创设好班级主题墙饰。
卫生保健
1.加强幼儿园安全检查，消除不安全隐患。
2.开展安教育活动《不要离开大人的视线》、《小羊迷路了》。
3.开展健康教育活动《小胖子好不好》、《我想要快乐》，结合幼儿实际开展心理健康教育，塑造其健全的人格。
家长工作
1.按时出好《家长园地栏》。
2.认真写好《宝宝成长记录》。
3.筹备“迎新年”念儿歌比赛。
常规培养
1.继续培养幼儿举手发言和倾听别人讲话的好习惯，不随便插话。
2.继续督促挑食的幼儿尽量吃完自己的饭菜，养成良好的进餐习惯。
3.在课间活动时引导幼儿养成耐心等待的好习惯。
班级特色
1.利用餐后时间引导幼儿学念《摇摇摇》、《板凳板凳歪歪》、《跳房子》、《开火车》等儿歌，鼓励幼儿相互间学习。
2.月末回顾本月所学儿歌内容，进行念儿歌比赛，评比出十佳“儿歌宝宝”，参加园内举行的“迎新年”诵儿歌比赛。
一
月
份
教育教学
1.欢庆元旦节，组织幼儿开展“迎新年”朗诵儿歌比赛。
2.开展主题《勇敢的我》，认真创设好班级主题墙饰。
3.班主任与配班老师认真写好《宝宝成长记录》。
4.做好学期结束工作。（写好幼儿汇报单、评选好孩子、写好各类总结、资料归档等）
卫生保健
1.开展安全教育活动《我会小心过马路》、《有电，危险！》，并加强幼儿寒假安全教育。
2.开展健康教育活动《天冷了别冻着》。
家长工作
1.有针对性地开展个别化家长工作，开展好“千名教师访万家”上门家访活动。
2.开展“好家长”评选活动。
常规培养
1.帮助幼儿在教学活动中养成倾听的好习惯。
2.继续引导幼儿在课间活动养成耐心等待的好习惯。
班级特色
1.利用餐后时间引导幼儿学念《十二月歌》、《好孩子》、《我们都是好朋友》、《幼儿园里真快乐》等儿歌，鼓励幼儿相互间学习。
2.月末回顾本月所学儿歌内容，进行念儿歌比赛，评比出十佳“儿歌宝宝”。
来
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