做名幸福的幼儿教师

　　匡河镇文家坊幼儿园    龚亚婷

　　我是一个快乐的人：上班的时候，看见孩子、看见同事我常常是笑脸相迎；工作一天走出校门，觉得浑身是疲惫，我还是常常笑着想：早点睡觉，明天我还要“笑得像花儿一样”；无数次我上班前笑着对自己说：“加油！你会做得更好！”有人说，做幼儿教师是幸福快乐的。是啊，可以天天与孩子相处，与可爱的小天使们在一起做游戏讲故事，听他们甜美稚嫩的声音，多幸福啊！

　　但也有人说，下辈子都不要再做幼儿教师了，因为只有真正做了幼儿教师，你才可以体会工作的琐碎和繁忙！每天都有忙不完的活，每天都会把自己的心紧紧揪起，身体和心理在极度疲惫的状态中完成着大量的工作。

　　同样是幼儿教师，而感受却完全不同。谁都想让自己幸福快乐，既然同为幼教中人，多汲取别人的优点和长处，调整自己的心态，平衡好生活，感受幼教这份职业所带来的幸福感，才能让自己从压力和焦虑中走出来，做个真正幸福的幼儿教师。

　　由于家庭的原因，从严家坳中学到文家坊幼儿园，刚到这里真的有点不适应，从中学到幼儿园，可谓是大起大落，一开始上课总是以上高年级课的口吻去要求他们，所以课上经常听到我大声的呵斥：“不许说话！”可他们根本不理我这一套。后来园长说我的方法不对，应掌握幼儿的心理特点等等。于是我一反常态，改变了以往的一本正经，取而代之的是蹦蹦跳跳，方法果然奏效，可以长时间的吸引住孩子的眼球，同时我也觉得自己也一下子轻松了许多。

　　讲故事时，我会一边讲一边做动作，越是夸张，孩子们越是入神，在讲到大灰狼要吃小羊时，他们会流露出惊恐的神色，还有的紧张得用小手捂住了嘴巴，在讲到小红帽脱险时他们则流露出胜利的喜悦。看着他们脸上的表情随着我的故事情节在不断的转变，我的心里有种说不出的自豪感。

　　平日里，当他们穿件新衣服时，总忘不了到我面前炫一炫，而我也会毫不吝啬的赞赏一番，看着他们露出了笑脸然后满意的离开，我的心里觉得很是幸福。当班上很吵的时候，我会大声说：“昨天晚上，我做了一个梦，梦见我们班小朋友了”。班里立刻鸦雀无声，都用期盼的目光望着我，我知道，他们都想走进我的梦里，都希望我的梦里有他们。此刻的我，有种说不出的满足感，因为我知道了我在他们心目中是多么的重要，哪怕这只是我临时编的一个善意的谎言。

　　当我告诉他们海马是由它们的爸爸生是时候，各种希奇古怪的问题更是劈头盖脸的向我袭来，这时，又会让我感觉到，只有不断的学习，才能更好的驾驭课堂。

　　真的，我不想把自己的事业自诩为“太阳底下最光辉的事业”，但这份事业，的确给我带来了无穷的幸福和快乐！我也无时无刻不在享受着这分快乐！

　　我记得某天的下午上课前，办公室的门被悄悄的推开，露出两个小笑脸和一束枝子花。我很惊奇问道：“孩子们，你们有什么事吗？”胡梦阳高兴的说：“老师，我家的枝子花开了可漂亮啦，又很香，送给你的”这种幸福，无法名状。教师：教育家说太阳底下最光辉的职业，诗人说似春蚕到死丝方尽，似红烛成灰泪始干。细心品之，偏重痛苦消极，而忽略了愉悦积极。我却认为：幼儿教师是太阳底下最幸福的职业。

　　孩子天真烂漫，教师真诚相待，同唱歌、齐跳舞、共同游戏，孩子们玩中学，学中玩，我们教中学，学中教，双方始终保持轻松愉快的心境。

　　虽然时时有烦人的“官司”，始终擦不尽的鼻涕，永远系不完的鞋带，可精灵般的眼睛，嗲声嗲气的童音，纯真无瑕的笑脸，却让我们心智明晰，心神俱醉，心悦诚服。

　　昨天， 听到有孩子喊着 “龚老师好”，并且高兴的对她妈妈说，她是我们的老师呢！ 眼神里，是对你的崇拜，你回应他以后，他们脸上写着都是满满的骄傲。

　　也许，幼儿教师的社会地位不高，但能让孩子们在学习之乐，生活之乐，和谐之乐中健康成长，只要精心“播种、栽培”我们就能收获人才。走路不稳、吐字不清、一问三不知、为了不上幼儿园能哭上个把月的小不点，三年后成为知识丰富，有一定解决问题能力的神气的小学生，我们怎能不感到喜悦、幸福呢？

　　也许，幼儿教师不能享受荣华富贵，但我们只要热爱生命，热爱事业，热爱孩子，在护理和教育的过程中，在同孩子们尽情游戏时，会从孩子身上唤起已经泯灭的童心，忘却自身的年龄，变得年轻和质朴，自己未曾记忆的无忧无虑的天真快乐的童年，在孩子们身上得到“复演”。经常有人羡慕地说：幼儿教师永远年轻。是的，我们永具童心。

　　幼儿教师，人类进步的奠基石，是儿童成长的启明星，默默照亮一方天空，毫无疑问同样照亮了自己。幼教工作是辛苦的，情系祖国未来，但苦中有乐，其乐无穷。所以说，幼儿教师是太阳底下最幸福的人。

　　幼教，一首平凡、真实、激情的诗。每一个幼儿教师都是诗里幸福的符号。生活在阳光下，沐浴在幸福中。做一名幼儿教师，我---感到自豪！做一名幼儿教师，我---感到幸福！