第一章 第四节 鱼 学案【学习目标】1．说出无脊椎动物和脊椎动物的主要区别．2．概述鱼的主要特征3．举例说明鱼与人类生活的关系．4．关注我国渔业资源 的发展状况及其保护．【学习过程】知识体系一多种多样的鱼1．慧眼识鱼：鱿鱼﹑墨鱼﹑鲍鱼﹑甲鱼﹑鲨鱼﹑鲸鱼﹑鳄鱼﹑娃娃鱼．这些“鱼”哪些是真正的鱼？如果不是鱼，他们属哪类动物？2．海马身体测 扁，全身无鳞，躯干被骨板围，有脊柱，在水中能以直立状前进，有去鳍，用鳃呼吸，终生生活在水中．海马是鱼吗？说说你的理由．知识体系二鱼类的主要特征（教材23页）知识体系三鱼 与人类生活的关系知识梳理通过p22观察思考活动，完成1-4讨论题．1．鱼的外形呈什么形？有什么作用？2 ．有人说，鱼只靠鱼鳍进行运动，这种说法全面吗？３．水流入鱼口后，从什么地流出？流入的水和流出的水，溶解的气体成分会有哪些变化？水从______________进，最后从______________流出．水中溶解的____ _________减少，_____________增 多．4．鱼鳃的哪 些特点对它在水中的呼吸至关重要的？鱼离开水后，很快死亡的原因是什么？【当堂】1．下列不属鱼类适应水中生活的特征的是（ ）A．体表大多被有鳞片 B．用鳃呼吸C．体内有脊柱 D．通过躯干部和尾部的摆动以及 鳍的协调游泳2．鱼在水中活动时，鳃盖不停地开关闭，这是鱼在（ ）A．吞咽食物 B．喝水 C．呼吸 D．散热3．小明的妈妈到菜市场去买鱼，在很多已死的鱼中，她可判断鱼是否新鲜的依据是（ ）A．鳞片是否新鲜 B．鳃丝的颜色C．身体有无伤痕 D．体表是否湿润4．下列生物中是鱼类的有（ ）①海马 ②鲨鱼 ③娃娃鱼 ④鳄鱼 ⑤鱿鱼 ⑥鲫鱼A．①②⑥ B．②④⑥ C．①②③ D．④⑤⑥5．下列关我国水域环境的表述正确的是（ ）A．我国的海域面积广大，海洋资源取之不尽、用之不竭B．可以将工厂和生活污水 排入江海，丰富鱼类的饵料C．要合理开发和利用海洋资源，用先进技术改进渔业D．耗巨资修建的三峡水利工程，非有利 鱼类生活6．下列属脊椎动物的是（ ）A．虾 B．鲫鱼 C．蜗牛 D．乌贼7．对“鱼鳍在游泳中的作用”进行探究时，发现能够保持鲫鱼身体平衡的鳍是（ ）A．胸鳍和腹鳍 B．背鳍和尾鳍 C．背鳍和臀鳍 D．鳍和尾鳍8．你有过捉鱼的经历吗？下河摸鱼时 ，已经捉到手的鱼往往又会挣脱，这是由体表有很滑的粘液，鱼体表粘液的作用是（ ）A．预防人类捕捉 B．减少运动阻力C．保持体表湿润 D．辅助呼吸9．通过探究鱼 |
