审批: 娜 初二生物编制：娜 备间： 9.16 授间: 班级： 学生姓名： 教师评价： 第四节鱼导学案学习目标：1、了解鱼与人类生活的关系。 2、了解鱼的主要特征。 3、通过观察与思考学生的观察和总结。难点： 了解鱼与人类生活的关系。 了解鱼的主要特征。板书设计：一、脊椎动物概念 无脊椎动物概念二、多种多样的鱼三、鱼的主要特征：四、鱼与人类生活的关系：教学过程：【预习案】一、仔细阅读教材p19页，明确动物的种类及主要生活环境是怎样的？1、 无脊椎动物概念：体内没有由 组成的脊柱。脊椎动物概念：体内有由脊椎骨组成的 。 2、现存的动物大约有 多万种，根据体内有无 ，可分为脊椎动物约占 ﹪和 约占 ﹪。二、多种多样的鱼（认真观察课本p20-21页图片） 、鱼是脊椎动物中 最多的一个类群，占脊椎动物种类的 以上。 、根据生活环境分为： A海洋鱼类（ 多种）如： 、 、 、 B淡水鱼类（ 种）如： 、 、 、 、我国的四大家鱼是指（ 鱼、 鱼、 鱼、 鱼）、鱼适水中生活的特点： 1、能靠 来获取食物和 。 2、能在水中 。三、鱼的主要特征：（阅读教材p22----p23）温馨提示：（1）、体色：背深腹浅（有利防御敌害）。 （2）、鱼鳔：上浮下沉、减轻比重。（3） 鱼体的侧线：感知水流、测定向。 （4） 鱼的鳃有鳃丝、鳃弓、鳃耙三部分。1、体形：鱼的身体分 部、 部和 部三部分，身体 扁平，大多呈 （又叫梭形），有利克服鱼在游泳时对水的 。2、体表：有 覆盖，表面有滑滑的 ，起 身体的作用。3、体内： 能支撑整个身体，两侧附着有发达的 ，对运动起着重要作用。4、运动：鱼在水中通过 和 的摆动以及 的协助作用游泳。 5、呼吸器官：用 呼吸，鳃的主要部分是 ，鱼的鳃是 色，说明内含丰富的 。鱼的口和鳃盖后缘 运动。6、运动器官：是 （鲫鱼的鳍有 种）： 观察P20鲢鱼图、胸鳍（成对）—— 维持 。腹鳍（成对）—— 维持平衡。背鳍——掌握鱼体的平衡、尾鳍—产生前进的 和改变运动向。 、臀鳍—协调配合运动。7、感觉器官：是 ，作用是： 。8、鱼的主要特征 |
