2)含有细胞核，进行胚胎发育的部位是[ ]_____3.图中⑥是____，它能为胚胎发育提供____ 。4.图中④是_______，它的主要功能是1）图中①是 ， ②是______，①与 ②主要起_______作用。温故知新卵壳膜卵壳保 护⑤胚盘卵主要营养卵白供给胚胎发育所需要的养料和水分第二章 生物的遗传与变异第一节基因控制生物的性状 学习目标1、理解遗传和变异的概念及现象。2、举例说出生物的性状及亲子代间在性状上的延续现象。3、说明不同性状和相对性状之间的区别。（）4、阐述性状与基因之间的关系。（难点）狗非洲象宇春和母亲成父子国立 默什么是遗传？遗传是指亲子间的相似性什么是变异？是指亲子间和子代个体间的差异生物的遗传和变异是通过 和 实现的。生殖发育遗传生，生，老鼠的儿子会打洞练一练种瓜得瓜种豆得豆变异一母生九子，连母十个样。练一练 一树结果，酸甜各异豌豆的圆粒与皱粒番茄的红果与果兔的白毛与黑毛鸡的玫瑰冠与单冠观察下列几组生物的性状：形状颜色毛色鸡冠形状形态结构生理特征左右手嵌合右手在上左手在上惯用右手惯用左手行为式惯用左手或右手等性状形态结构特征：生理特性：行为式：苹果的颜色、形状、大小；人鼻子大小、脸型、高矮等苹果的味道、人的血型等生物的性状形态结构生理特性行为式生物的性状概念：遗传学上把生物的_____ __ 、______和_______统称为_______.你能从哪些面描述苹果的特点？性 状颜色、大小、形状、味道… …想一想：相对性状兔子杂色毛和老鼠棕色毛第一组性状NO请判断下列性状是不是相对性状？并说出判断理由试一试狗的卷毛和色毛第二组性状NO试一试人的直发和卷发第三组性状YES试一试转基因鼠的启示 1982年，英国的《自然》杂发表了一篇文章：有两个美国实验小组共同研制出转基因级鼠，也就是把小鼠变成了大鼠。转基因鼠比与同胎所生的小鼠生长速度快2~3倍，体积大一倍。这项研究，被誉为分子生物学技术发展的里程碑。资料分析从输卵管中取出核尚未融合的受精卵转基因 这项研究中,被研究的性状是什么？ 控制这个性状的基因是什么基因？ 这项研究说明了性状与基因之间是什么关系？鼠的个体大小大鼠生长激素基因基因控制生物的性状讨论：父母究竟把什么传递给了子女,才使子女像父母呢？想一想基因拓展：什么是转基因生物？ 把一种生物的某个基因，用生物技术的法转入到某种生物的基因组中，培育出的生物称为“转基因生物”，也就有可能表现出转入基因所控制的性状。应用：转基因生物、转基因食品、转基因药 |
