第七单元生物圈中生命的延续和发展第二章生物的遗传和变异陈佩斯和父亲成龙父子像不像张国立父子第一节基因控制生物的性状【学习目标】1、举例说出生物的性状和相对性状。2、举例说出生物的性状是由基因控制的。3、关注转基因技术给人类带来的影响。【学习重难点】1、举例说出生物的性状和相对性状。2、举例说出生物的性状是由基因控制的。主问题一：遗传和变异1、遗传是指___________________。举例：2、变异是指___________________。举例：3、生物的遗传和变异是通过________而实现的。亲子间的相似性亲子间和子代个体间的差异生殖和发育父母是双眼皮，孩子也是双眼皮父母是双眼皮，孩子是单眼皮亲子间的相似性遗传变异亲子间和子代个体间的差异练一练：以下几条谚语蕴含了哪些生物现象。龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。（）一猪生九在仔，连母十个样。（）种瓜得瓜，种豆得豆。（）遗传变异遗传你能从哪些方面描述苹果的特点？性状主问题二：生物的性状和相对性状1.小组成员互相观察和了解，统计小组成员的下列性状。以上所述生物的性状属于形态结构特征的有_______；属于生物的生理特性的有________；属于行为方式的有_______。（可以用字母表示）总结:生物的性状包括________、________、__________等三个方面。有的性状是可见的，有的性状是是难以观察到的。ABCDE形态结构生理特性行为方式豌豆的圆粒与皱粒番茄的红果与黄果兔的白毛与黑毛鸡的玫瑰冠与单冠形态结构生理特征行为方式惯用左手或右手鸟类筑巢苹果的颜色、形状、大小人鼻子大小、脸型、高矮苹果的味道人的血型形态结构生理特性行为方式生物的性状2.什么叫做相对性状？你能举出几个例子吗？相对性状：____生物____性状的___表现。举例：长形圆形人的黄色皮肤和白色皮肤同种生物同一性状不同表现形式相对性状连一练：下面的一些性状是相对性状吗？为什么？狗的卷毛和黄毛（）桃的果实长毛和李的果实光滑（）金鱼的体色透明和不透明（）总结:判断两个性状是否属于相对性状，要抓住“两个相同”和“一个不同”。不是不是是父母究竟把什么传递给了子女,才使子女像父母呢？你的长相更像爸爸还是更像妈妈？主问题三：基因与性状的关系转基因鼠的启示1982年，英国的《自然》杂志发表了一篇文章：有两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠，也就是把小鼠变成了大鼠。转基因鼠比与同胎所生的小鼠生长速度快2~3倍，体积大一倍。这项研究，被誉为分子生物学技术发展的里程碑。资料分析思考：转基因鼠的研制过程是怎样的？阅读26-27页转基因超级鼠的获得过程，小组讨论回答下列问题：（1）这项研究中,被研究的性状是什么？（2）控制这个性状的基因是什么基因？（3）在这个对照实验中，变量是______，注射了大鼠生长激素基因的鼠作为组。（4）转基因超级鼠的获得，说明了性状与基因之间是什么关系？__________________________________________（5）由此推论，你认为生物在传种接代的过程中传下去的是什么？__________A基因B性状鼠的个体大小大鼠生长激素基因是否有大鼠生长激素基因实验基因控制生物的性状A主问题四：性状的表现案例1.比较萝卜的地上部分和地下部分的颜色。案例2.橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。总结：生物的性状是由控制的，但有些性状是否表现还受的影响。基因环境枳结球甘蓝思维碰撞环境能影响生物的性状北京西藏拓展延伸什么是转基因技术？谈谈转基因技术对人类带来的影响。把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到某种生物的基因组中，培育出的生物称为“转基因生物”，也就有可能表现出转入基因所控制的性状。有利：增加产量改良品质增强抗逆性生产转基因药品等有害：打破了自然发展的规律，或多或少破坏了生物界领域的和谐总结：任何事物的发展都具有双面性，我们应该看到转基因技术应用给人类带来巨大利益的同时，也应看到可能给人类带来的负面影响。转基因蓝玫瑰将蓝三叶草中的蓝色素基因转入普通玫瑰将一种矮牵牛的基因转入大豆的遗传物质，可以抵抗杀草剂。转基因大豆将苏云金杆菌的基因转入普通棉花的遗传物质，防治虫害效果良好。转基因棉花左为荧光小猪，右为正常小猪 将水母的合成荧光蛋白质的基因转入猪的遗传物质转基因猪当堂检测学案：中考链接学习了本节课你有什么收获1、遗传和变异2、性状和相对性状3、基因控制生物的性状4、转基因生物（转基因超级鼠实验）课堂小结 |
