第一节 基因控制生物的性状 课外观察【自主学习】（P24~26）1、遗传和变异：遗传是指 亲子间的相似性 。变异是指 亲子间和子代个体之间的差异 。生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。人们对生物的遗传和变异的认识，最初从 形状 开始的。以后深入到 基因 水平。2、生物的形状；生物都有多性状，有的是结构特征 、有的是 生理特征，有的是行为式等。3、生物的相对性状是指 同种生物同一形状的不同表现形式二、展示质疑1、什么是性状？什么是相对性状？2、性状与基因之间的关系是怎样的呢？回忆克隆羊多的诞生B羊提供细胞核，细胞核控制生物的发育和遗传。 父亲双眼皮，儿子双眼皮；父亲习惯用左手，儿子习惯用右手，分别说明了生物的什么现象？提示：遗传现象；变异现象。什么是遗传？什么是变异？遗传和变异【想一想、议一议】（P24） 下图是用成年牛的体细胞克隆的牛，它们几乎一模一样。为什么它们长得如此相似呢？ 遗传是指亲子间的相似性； 变异是指亲子间及子代个体间的差异。 人们对遗传和变异的认识，最初从性状开始的，后来随着科技的发展，才深入到基因水平。 豌豆的形态番茄的颜色兔毛的颜色鸡冠的形态【观察与思考】（p25）一、生物的性状 性状是生物体的形态结构、生理和行为等特征的统称。 如人的耳垂：无耳垂和有耳垂； 眼皮：单眼皮和双眼皮； 舌：卷舌和不能卷舌； 大拇指：能弯曲和不能弯曲 ……【讨论】（P26）①试着概括什么是生物的性状？②举例说出同种生物同一性状有哪些不同的表现形式。 不能。肉眼仅能观察到某些形态结构特征、行为式，而无法观察到生物的生理特性等③仅凭肉眼观察或简单的测量就能知道自己所有的性状吗？④哪些与父母性状相同？这些说明什么。耳垂、大拇指向背侧弯曲、惯用右手。可遗传。生物的所有性状都能遗传吗？如不能，请举一例，并试着作出解释。不是。比如，麦中水肥充足的地，麦苗比正的要粗壮，这一性状差异是由环境条件的变化引起的变异，并未涉及到遗传物质的改变，是不可遗传的。⑤在观察和讨论过程中，你还有哪些问题？请与同学交流，并试着作出解释。 同种生物同一性状的不同表现形式相对性状相对性状1.下列现象不属遗传的是（ ）A.种瓜得瓜，种豆得豆 B.一猪生九仔，连母十个样C.生，生，老鼠生来会打洞 D.羊生下的是羊，牛生下的是牛2.下列不属人的性状的是（ ）A.皮肤的颜色 B.血型C.白化病 D.蛀牙3.下列人的几组性状中，不属相对性状的是( )A. |
